Блок I. Занятие 1. Профессиональная идентичность психолога
Цель: Осознание своих профессиональных возможностей, принятие собственной профессиональной позиции.
Задачи: Знакомство участников с предстоящей работой, создание условий для мотивации личностного саморазвития, осознание барьеров, точек трудности и роста в предстоящей работе.
| Стадия | Этап | Содержание | Время | Материал |
| Вызова | Подготовительный | Цели задачи тренинга, правила группы. Знакомство Упражнение «Имя, качества на букву» | 15 минут | |
| Разминка – психологический запуск темы | Процесс обучения 23 стр. упр 5 Шнейдер | 10 минут | ||
| Осмысления | Теоретический блок | Требования к профессиональной компетенции психолога. | 10 минут | Текст мини лекции |
| Отработка навыков в серии упражнений. | Путешествие за мифами | 25 минут | ||
| Обобщение материала | Упражнение «Ключи». | 10 минут | ||
| Рефлексия | Обратная связь | Вопросы, ответы, пожелания. | 10 минут |
Занятие 2. Профессиональная идентичность психолога (продолжение темы). Цель занятия: Осознание и принятие профессиональной позиции психолога.
Задачи: создание условий для мотивации личностного саморазвития, осознание барьеров, точек трудности и роста в предстоящей работе.
| Стадия | Этап | Содержание | Время | Материал |
| Вызова | Подготовительный | Шеринг. | 10 минут | |
| Разминка – психологический запуск темы | Упр. Что я хочу изменить | 15 минут | - | |
| Осмысления | Теоретический блок | Этика в работе психолога. | 10 минут | Текст мини лекции |
| Отработка навыков в серии упражнений. Обобщение материала | Упражнение «Корреспондент» | 20 минут | - | |
| Рефлексия | Размышление | «Жизненный и профессиональный кодекс психолога». | 25 минут | А3 |
| Обратная связь | 10 минут |