<<
>>

Испытание выбором

Таким образом, пространство культуры оказывается простран­ством, глубоко избыточным по отношению к непосредственным жизненным (биологическим или физиологическим) потребностям человека.

Нет такого предмета окружающего человека мира, кото­рый не мог бы стать предметом самого пристального человеческо­го внимания. И при том каждый предмет открывается человеку сотнями своих сторон и оттенков, которые, в общем, совершенно не нужны ему как живому существу, а навязаны необходимостью семантической дешифровки языка. И это характерно для любых исторических культур и для любых возрастных групп.

Иначе говоря, необходимость расшифровки культурных смы­слов приводит к тому, что человек оказывается на краю некоей предметной бездны, и это совершенно по-особому ставит перед ним проблему выбора. Ведь создаваемая человеком культурная семантика природного мира означает возникновение совершенно новой ситуации, когда биологически инертные предметы и фено­мены теряют свой нейтралитет и становятся предметом острого и подчеркнутого интереса со стороны человека - например, позна­вательного интереса.

Но это означает возникновение такой ситуации, когда мир от­крывается человеку как бесконечность, которая не поддается упо­рядочению на биологическом уровне. Генетические механизмы упорядочения информации отказываются срабатывать: как можно определить, какой из двух факторов предпочтительнее, если оба эти фактора биологически нейтральны? А это означает, что чело­век впервые в своей жизни оказывается в особой ситуации - си­туации свободного выбора, и эта ситуация не может не вводить его в состояние своеобразного шока. Шока от необходимости выбирать там и тогда, где и когда структуры биологического вы­бора перестают срабатывать. И это именно та ситуация, которая порождает вопрос о предельном смысле - о смысле самой жизни.

Если бы человеческая жизнь сводилась исключительно к удов­летворению каких-то биологических потребностей, вопрос о смыс­ле не возникал бы вовсе.

Какой смысл в том, что я сплю? Какой смысл в том, что я принимаю пищу? Человек ест, спит, пьет, занимается сексом не потому что у этой деятельности есть какой-то смысл, а потому, что все это заложено у него на уровне базо­вых биологических потребностей, и он не может всего этого не делать. И потому перечисленное не является сферой свободного выбора, но является условием биологического выживания, и от­того существует на уровне инстинкта.

Однако основная жизнь человека совершается далеко за пре-; делами узкой границы инстинктов. Ее подлинные границы - гра-

39

ницы культуры, а культура предполагает известную свободу вы­бора. Когда человек может делать что-то, а может и не делать. И зависит это делание или не делание исключительно от его личной позиции по этому поводу, зависит исключительно от того выбо­ра, который сделает сам человек.

Путь человека не предопределен. В любой момент своей жизни человек может принять решение, которое способно самым серьез­ным образом изменить его жизненный маршрут. Человек несет личную ответственность за траекторию своей жизни. И в любой момент своей жизни он может пойти по одному или по совершен­но другому пути.

Бремя этой ответственности - ответственности, которая зави­сит только от самого человека, - возможно, самое тяжелое бремя человеческой жизни. И касается это отнюдь не только тех экзис­тенциально-драматических ситуаций, выбор в которых самым ре­шительным образом меняет траекторию человеческой жизни. Любой свободный выбор - начиная от выбора одежды и кончая выбором самого жизненного сценария, - требует от человека на­личия каких-то предельных точек отсчета, которые позволяли бы ему совершать этот выбор. В выборе одежды - это критерии вкуса. В выборе жизненного сценария - пожалуй, критерии смыс­ла. Но, что важно, и в том, и в другом случаях это - подчеркнуто субъективные, ценностные критерии, вырабатываемые человеком глубоко индивидуально - в диалоге с миром окружающей его куль­туры.

В течение жизни человек бессчетное количество раз попадает в ситуации выбора.

Ситуации, в которых фактор видовой, биоло­гической предпочтительности заведомо отказывается срабатывать. И естественно, что во всех этих ситуациях человек нуждается в некотором априорном масштабе для того, чтобы тот или иной выбор мог бы быть совершен.

Чаще всего человек формирует такого рода априорные мас­штабы и пользуется такого рода априорными масштабами бессо­знательно. Но всякая попытка отрефлексировать эти априорные структуры упорядочения выбора, априорные структуры ценност­ного мироотношения неизбежно приводит к вопросу о смысле: а с какой стати, собственно говоря, я делаю тот или иной выбор? ЧТО является высшей, предельной точкой отсчета любого моего конкретного выбора, а, стало быть, и всей моей жизненной тра­ектории, простраиваемой посредством всех этих выборов?

Ведь что такое свободный выбор? Это выбор, который не свя­зан с удовлетворением физиологических потребностей (как раз там-то все ясно, там-то все естественно), а является выбором В КУЛЬТУРЕ, и, следовательно, представляет собой выбор среди искусственно созданных возможностей, абсолютно равновеликих с точки зрения биологической иерархии потребностей. Это вы­бор, который осуществляется не ЗА меня, а мною самим, посред­ством моего личного волеизъявления. Это выбор, который при­надлежит мне самому, и потому это безумно трудная ситуация,

40

поскольку вся мера ответственности за сделанный выбор ложит­ся на меня, и только на меня. И для того, чтобы такой выбор совершить, человеку нужна какая-то априорная сетка ценност­ной размерности, которая давала бы ему возможность сориенти­роваться там, где отказываются работать биологические механиз­ма отбора.

Такой априорной сеткой ценностной размерности и является для человека миф - иллюзорная конструкция сознания, дающая человеку опорные точки для совершения выбора в тех ситуациях, в которых видовые ориентиры, генетические механизмы выбора оказываются несостоятельными.

<< | >>
Источник: Лобок А.. Антропология мифа. Екатеринбург - 1997. 1997

Еще по теме Испытание выбором:

  1. Натурные испытания солнечных коллекторов и солнечных водонагревательных установок были проведены на разработанном испытательном теплогидравлическом стенде "Атон". Одновременно отрабатывались методики испытаний.
  2. Отсутствие в России стендов для тепловых испытаний солнечных коллекторов и водонагревательных установок и необходимость реализации поставленных в диссертации задач потребовали создания экспериментального теплогидравлического стенда и оснащения его приборами, позволяющими при испытаниях СК и СВУ проводить измерения их теплотехнических параметров.
  3. 59. Выборы как высшая форма непосредственной демократии. Понятие и функции выборов.
  4. Повторение испытаний. Формула Бернулли.
  5. 3.1. Испытания биологического оружия
  6. 2.1. Независимые испытания. Формулы Бернулли.
  7. 4.2.1. Объект испытаний
  8. 4.1. Анализ результатов стендовых испытаний СНМ
  9. 4.4 Испытания радиаторов легкового автомобиля
  10. 1.3.1. Выбор и спецификация выбора числа
  11. 22.2.1. Метод испытания в большом барабане
  12. Схема выбора акцентоносителя в неконтрастных ремах с произвольной лексико-синтаксической структурой. Базовый принцип выбора акцентоносителя русского языка
  13. 4.2.3. Моделирование работы СВУ в условиях испытаний