77 формирование сексуальной ориентации у подростков и ее отклонения

В социальном плане гомосексуальность связана с множеством ограничений и трудностей как сугубо личного , так и социального свойства. Среди по-следних надо назвать связанное с особенностями сексуального общения (нередко в анонимном круге партнеров) распространение в гомосексуальной среде передающихся половым путем заболеваний Медико-биологическая теория происхождения гомосексуализма перечисляет ряд заболеваний, приводящих в результате к инверсии (так называют перемену сексуальной ориентации).

Среди них: кровоизлияния в определенные отделы мозга, опухоли мозга, энцефалит, травмы черепа. Особо выделим наркоманию и некоторые виды отравлений. Попытки найти биологические детерминанты «чистого» гомосексуализма до сих пор остаются безуспешными, поэтому психологи и психиатры вынуждены искать источники сексуальной ориентации – как в гомо-, так и в гетеросексуальном варианте – в особенностях индивидуального развития личности. Вторая модель (в отличие от медико-биологической) – социально-психологическая. Она опирается на теорию сексуальной ориентации. В ней рассматривается уже не гомосексуальность, как в первой модели, а нормальный процесс психосексуального развития, предполагающий в качестве своей составной части сексуальную ориентацию. Предпосылки видятся в нормальной неравномерности и неодновременности физического, полового и социального созревания, когда в общении со сверстниками формируются и осознаются эротические предпочтения. Соотношение этих двух теоретических моделей представлено в табл. 1. Социально-психологическая теория развития гомосексуализма рассматривает его возникновение также с точки зрения нарушения благоприятного для ребенка социального климата семьи. Девочка, выросшая при злом отце и доброй, забитой матери, испытывает страх и недоверие ко всем мужчинам и берет на себя в сексуальной паре мужскую роль. Мальчик, растущий с жесткой, авторитарной матерью и добрым, мягким отцом, начинает сторониться женщин, ища тепло и сексуальную ласку в объятиях другого мужчины.

как вариант защитной реакции может развиться и комплекс Казановы Отрицательную роль в становлении сексуальной типичности может сыграть и отсутствие в пубертатном возрасте возможности общаться с лицами противоположного пола. закрытые учебные заведения для мальчиков и девочек имели отрицательные стороны именно в этом отношении. Обе модели не противоречат, а взаимодополняют объяснение причины развития гомосексуализма. Поэтому сексуально-эротическая дифференциация, как и психосексуальная дифференциация в целом, не биологический или социальный, а биосоциальный процесс, стороны которого и отражаются этими моделями. Их можно соотнести и во времени: первая передает сексуальную ориентацию как часть полоролевого развития ребенка, вторая служит ее продолжением и описывает формирование сексуально-эротических предпочтений у подростка. Формирование сексуальной ориентации – сложный и длительный психологический процесс. Применительно к гомосексуальности в нем выделяют три основных этапа: 1) от первого осознанного интереса к представителю своего пола до первого подозрения о своей гомосексуальности (возраст у мужчин – 14,6 лет и у женщин – 18,2 лет); 2) от первого подозрения о своей гомосексуальности до первого гомосексуального контакта (возраст у мужчин – 16,7 лет и женщин – 19,8 лет); 3) от первого контакта до уверенности в своей гомосексуальности и выработки соответствующего стиля жизни («возраст уверенности» у мужчин – 19 лет и у женщин – 20,7 лет). Первые два этапа связаны с острым внутренним конфликтом. Подросток подозревает, что с ним происходит нечто необычное, приближающее его к тем, о ком он слышал так много плохого и страшного. Он не хочет в это верить и не может не верить, он не знает, каким будет. Многие пытаются защититься от возникающего внутреннего конфликта гетеросексуальными связями, но они не приносят удовлетворения, а только обостряют конфликт. Эта неопределенность столь тягостна, что может подталкивать к самоубийству. Осознание и принятие своей гомосексуальности, как бы они ни были мучительны, воспринимаются большей частью людей с облегчением Если сексуальные игры разворачиваются в предпубертатном и младшем подростковом возрасте, то внутренние конфликты присущи среднему и старшему подростковому возрасту.

Те, у кого гомосексуальные контакты по каким-то причинам затягиваются, даже при отсутствии врожденных и раноприобретенных предпосылок гомосексуальной ориентации переживают сходные с описанными внутренние конфликты. Поэтому навешивание взрослыми «гомосексуальных» ярлыков может иметь столь же сильное, сколь и нежелательное влияние: «диагноз» снимает неопределенность и подталкивает к изменению образа жизни, круга общения и т.п. В педагогической литературе преобладает мнение, что втягивание в гомосексуальные контакты происходит через взрослых. На самом деле это случается не так часто. Сходные данные приводят и другие авторы. И хотя роль взрослых исключить невозможно, особенно при указаниях на более ранние контакты (Р. Соренсен, например, выяснил, что больше половины имеющегося в 13–19 лет гомосексуального опыта приходится у мальчиков на 11–12, а у девочек – на 6–10 лет), все же не вызывает сомнений то, что гомосексуальные контакты складываются преимущественно в общении сверстников. Интерес к половым органам связан с психосексуальным развитием и проявляется уже в раннем детстве. Но как эротический объект свое тело воспринимает впервые именно подросток. Неравномерность полового созревания и различные социокультурные табу придают интересу к телу и его интимным частям запретно-эротическую окраску, причем это относится к людям не только противоположного, но и своего пола. Обсуждения, сопоставления, испытания возможны лишь в среде сверстников. Но, как уже говорилось, это возраст половой гомогенизации и сегрегации: игры и общение преимущественно однополы. К тому же сверстник своего пола физически доступнее, у него те же интересы и проблемы, а запреты обнажения при однополом общении гораздо менее строги, чем при разнополом. Поэтому неудивительно преобладание сексуальных игр с однополыми сверстниками. Такие игры, как бы ни был широк диапазон их содержания, не считаются в мальчишеской среде зазорными, если в них не вовлечены взрослые. Поскольку в женском общении проявления нежности, объятия, поцелуи вообще не ограничиваются, то возможная эротическая окраска такого поведения часто не замечается. К концу пубертатного периода такие игры обычно прекращаются, так что основания для беспокойства возникают лишь при их продолжении после 15–16 лет.

<< | >>

↑

Источник: Ответы к экзамену по социальной психологии девиантного поведения. 2016

Еще по теме 77 формирование сексуальной ориентации у подростков и ее отклонения:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -