<<
>>

Бедность и богатство в сознании современных российских подростков

В наше время у людей, как у животных, идет естественный отбор.

Я хочу жить в достатке, чтобы не ложиться спать с одной и той же мыслью - где взять деньги?

(Из сочинений подростков)

Бедность и богатство довольно «свежие» для социологического и обывательского восприятия понятия.

Еще лет десять назад российских граждан не принято было делить на полярные по материальному положению группы. Сегодня молодые люди свободно и не понаслышке оперируют этими понятиями. Достижение богатства из чего-то почти потустороннего и абстрактного превратилось в конкретную ценность и цель.

В отличие от предыдущего поколения, выросшего в обществе, где категория богатства имела негативный оттенок, а материальное благополучие ассоциировалось в основном со средним уровнем жизни (не быть бедными, не нуждаться), современная молодежь легко приняла в свой ценностной мир богатство, деньги как важный показатель жизненного успеха. На этом фоне характерная черта современных молодых людей - иметь высокий доход, стать богатыми - кому-то может показаться безнравственной.

Наблюдается смещение интересов в сторону прагматизма. Деньги становятся необходимым условием полноценного развития и самореализации личности - физического, интеллектуального, культурного, духовного. Высокий уровень достатка - предпосылка для повышенной самооценки и вхождения в эталонную референтную группу, получения хорошего образования и заключения удачного брака.

Распределение ответов на вопрос «Что тебя тревожит в настоящее время больше всего?» показывает, что первоочередными являются проблемы, связанные с приближающимся окончанием школы: поступление в вуз - 91 %, как сложится моя судьба - 49, будущая работа - 48, учеба в школе - 35 %. Вопрос денег хотя и занимает важное место в этой иерархии, но все же как бы отдален от сегодняшних проблем. Однако доля тех, для кого проблема добывания денег остро стоит уже сейчас, не так мала: треть юношей ответили, что их волнуют «деньги, как стать богатым», среди девушек таких 19 %.

«Бедность, недостаток средств» беспокоит 8 % подростков.

По материалам Э. М. Коржевой , проводившей опрос старшеклассников г. Переяславля-Залесского, было получено следующее распределение ответов на вопрос «Хотели бы Вы стать богатым?»: «хочу стать одним из них» - 14 %; «хотел бы стать богатым, но не любыми средствами» - 42 %; «предпочел бы быть ни богатым, ни бедным, а "средним"» - 23 %; «не стремлюсь к богатству» - 12 %.

Согласно нашим исследованиям большинство (более 70 %) старшеклассников хотели бы стать богатыми. Очень условная попытка оценки динамики и поселенческих особенностей отношения к богатству позволила сделать следующие выводы. Интерес к богатству, материальному достатку заметно растет в подростковой среде. Число тех, кто относится к этой проблеме безразлично, заметно снизилось (табл. 1.4). Превалирующим остается законопослушный тип поведения, т. е. достижение богатства законным путем. Выделяются крайние группы: ориентированные на богатство даже с риском уголовного наказания (по 9 % ответивших в 1997 и 2000 г.) и не ориентированные на богатство, относящиеся к богатству безразлично или с презрением (25 % и 18 % соответственно). Для первых богатство - это цель, для вторых - ни цель и ни средство. Для самой массовой группы тех, кто хотел бы стать богатым, но только законным путем, богатство может быть либо целью, либо инструментом для достижения других целей, либо просто закономерным результатом получения опреде-ленного статуса.

Таблица 1.4

Распределение ответов выпускников Новосибирска на вопрос: «Как ты относишься к богатству?», в % Отношение к богатству 1997 2000 Хочу стать богатым, даже с риском уголовного наказания 9 9 Хотел бы стать богатым, но только законным путем 66 73 Отношусь безразлично, считаю, что богатство не главное 25 16 в жизни Отношусь к богатым с презрением: они разбогатели 0 2 за счет других Всего | 100 100 Полученные эмпирические материалы показывают, что в представлении школьников организация своего бизнеса связывается в первую очередь с желанием получать «большие» деньги. Рассмотрим поэтому отношение подростков к богатству: хотят ли они сами стать богатыми и для чего? Для этого вернемся к данным анкетного опроса с привлечением материалов минисочинений.

Как уже говорилось, для большинства опрошенных школьников достижение богатства не является самоцелью, а служит средством решения других задач или же закономерным результатом достижения высоких социальных позиций.

Отчетливо выраженной оказалась зависимость отношения к богатству от места проживания выпускника (табл. 1.5). Сельские подростки в большей степени сохранили ориентации прежней социальной системы, чем их городские сверстники, что может объясняться поведенческой и ментальной устойчивостью крестьянства, а также реалистичностью оценки практических возможностей достижения высокого уровня достатка.

Таблица 1.5

Распределение ответов выпускников 2000 г. на вопрос: «Как ты относишься к богатству?», в % Отношение к богатству Новоси бирск Прочая город-ская местность Сельская местность Хочу стать богатым, даже с риском 9 6 3 уголовного наказания Хотел бы стать богатым, но только 73 72 66 законным путем

Отношусь безразлично, считаю, что богатство не главное в жизни 16 19 26 Отношусь к богатым с презрением: они разбогатели за счет других 2 3 5

Всего 100 100 100 В Новосибирске хотели бы стать богатыми, даже с риском уголовного наказания, 9 % опрошенных подростков, в прочей городской местности 6 %, на селе - только 3 %. Хотели бы стать богатыми, но только законным путем - 66 % селян (против 73 % в Новосибирске); относятся безразлично, считая, что богатство не главное в жизни, 26 % (против 16 %, соответственно). Более половины сельских подростков (против 30 % в Новосибирске) в числе жизненных принципов, которыми они собираются руководствоваться, указали подсказку «жить по средствам, помнить, что не в деньгах счастье».

У сельских школьников ориентация на богатство чаще, чем у их городских сверстников имеет инструментальный характер и даже носит оправдательный оттенок. Сельские подростки в большинстве хотят стать богатыми для того, чтобы помочь семье, бедным и таким образом сократить разрыв в материальном положении различных слоев общества.

Основываясь на материалах сочинений сельских школьников, мы можем сказать о произошедшем за последнее десятилетие существенном изменении в ментальности молодого поколения. В сознании подростков нет противопоставления себя богатым людям, нет «черной» зависти к чужому успеху и отнесения его достижения исключительно насчет незаконных способов.

Если, говоря об обществе в целом (на абстрактном уровне), сельским школьникам не чуждо стремление упрощенно объяснять материальный успех преимуществами, которые дают статусные позиции (высокая должность, власть) и криминальное поведение, то в отношении более знакомой им реальности - жизни сельского сообщества - материальный достаток односельчан связывается с добросовестным трудом, стремлением зажиточных людей обеспечить достойное будущее своим детям. Высказываясь о причинах бедности, подростки разделились на две группы. Представители первой группы связывают бедность с внешними, не зависящими от человека обстоятельствами. Их достаточно многочисленные «оппоненты» считают, что многие бедные люди бедны не потому, что их «разорили» богатые или рыночные реформы, а из-за собственной лени, неспособности вести личное подсобное хозяйство (ЛПХ), пьянства и безответственного отношения к своей семье и детям.

<< | >>
Источник: Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей ивзрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,2001. 183 с.. 2001

Еще по теме Бедность и богатство в сознании современных российских подростков:

  1. Исторический экскурс
  2. Бедность и богатство в сознании современных российских подростков
  3. Приложение 1
  4. ЭВОЛЮЦИЯ ТРУДОВЫХ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА: ЕСТЕСТВЕННО-ПРАВОВОЙ И ЮРИДИКО-ПОЗИТИВИСТСКИЙ подходы