ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А. Для администрации лечебно-профилактических учреждений, об- служивающих студентов.

1. Для профилактики нарушений состояния здоровья и заболеваемости студентов медицинского колледжа необходимо использовать выявленный комплекс медико-социальных факторов риска для формирования диспансер­ных групп и внедрить в работу здравпункта компьютерную информационно­методическую систему индивидуального учета медико-социальных характе­ристик студентов медицинского колледжа; проведение профилактических программ в единой базе данных, используя современные математические ме­тоды моделирования, прогнозирования ситуации для решения задач текуще­го и перспективного значения по планированию лечебно-профилактических мероприятий с учетом результатов медико-социальных скрининг-программ.

Б. Для администрации средних профессиональных образовательных' учреждений.

1. Внедрить в учебные программы систему индивидуальной и общест­венной профилактики заболеваемости студентов, проводить мероприятия по улучшению условий их обучения и быта, повышению знаний студентов по индивидуальной профилактике путем внедрения валеологических дисциплин по формированию среди студентов здорового образа жизни.

2. Учитывать степень адаптации студентов к учебному процессу обра­зовательного учреждения, условиям проживания, распределять гигиениче­ские нормы учебной нагрузки, в зависимости от семестра (начало и его окон­чание), дня недели и работоспособности студентов в течение дня при состав­лении расписания и распределении учебной нагрузки.

3. Повысить эффективность и улучшить организацию учебного процес­са по физическому воспитанию студентов, использованию здоровьесбере­

гающих педагогических технологий за счет внедрения прогрессивных форм обучения в учебный процесс образовательных учреждений.

В. Врачам здравпунктов.

1. Ежегодно проводить мониторинг за состоянием здоровья студентов медицинского колледжа и изменениями их медико-социальных характери­стик, формировать группы риска и составлять программы работы с ними.

2. Врачам здравпунктов на основе принципов преемственности в рабо­те с учреждениями здравоохранения, обслуживающими студентов, прово­дить обследование студентов с целью формирования комплексных оздорови­тельных программ в образовательном учреждении.