5.2. Образовательная программакак инструмент инноваций и объект этики управления
Содержание образовательной программы, принципы и критерии построения, технологии ее реализации имеют не только теоретическое, практическое, но и нравственное значение.
Они служат основой формирования новых профессиональных компетенций, включающих навыки эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса, в ситуации реального эксперимента и нововведений.В требованиях к конкурсной документации для получения госу-дарственной поддержки вузов, внедряющих инновационные образовательные программы, отмечается, что программы должны:
•быть направлены на формирование инновационной образовательной среды вуза как комплекса условий, ресурсов и инфраструктуры, обеспечивающей внедрение инновационных образовательных технологий, развитой информационно-аналитической системы и эффективных управленческих решений;
•строиться как совокупность актуальных научно-образовательных проектов, выполнение которых позволит университетам динамично реагировать на вызовы в образовании и науке, ориентироваться на потребности реальной экономики и запросы рынка труда.
Еще по теме 5.2. Образовательная программакак инструмент инноваций и объект этики управления:
- Основной вопрос этики инноваций
- Принципы этики управления
- Управление инновациями
- Инструменты финансового управления
- 2.2. Управление конкурентоспособностью инноваций
- 16.2. Инструменты управления денежно-кредитной системой
- 3.4.1. Принципы управления образовательными проектами
- Управление образовательной программой с использованием гуманитарных технологий
- 2.1. Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии
- § 4. Управление образовательными заведениями
- Управление финансами: понятие, объекты и субъекты управления, функции.
- Финансовый менеджмент как система управления. Субъекты и объекты управления.
- Принцип триады объект-инструмент-исследователь в новейшей методологии математики The principle of triad object-instrument-researcher in the newest mathematical methodology
- 2.1.4. Исследование работы над инновациями в малых социальных группах. Индивидуальное и коллективное в инновациях