Тема 2. Гуманитаризация образования и преподавание философии.
Современное состояние российского общества и необходимость гума-нитаризации отечественной системы высшего образования; содержание, цели и задачи гуманитаризации образования.
Роль и значение вузовского курса философии в процессе гуманитаризации образования. Экстенсивный и интенсивный подходы к преподаванию философии; преподавание философии как формирование философской культуры будущего специалиста. Идеи Э.В. Ильенкова о философском просвещении молодежи, о приобщении к философии как «неодолимой потребности для ума». М.К. Мамарда- швили о преподавании философии как «преодолении мыслительной неграмотности». Имеющийся вузовский опыт гуманитаризации образования.
Еще по теме Тема 2. Гуманитаризация образования и преподавание философии.:
- Тема 1. Предмет и задачи курса «Методика преподавания философии».
- Тема 4. Построение образовательного пространства в процессе преподавания философии.
- Тема 3. Преподавание философии как вид профессиональной дея-тельности.
- Тема 6. Преподавание философии и профиль вуза (факультета, специальности).
- Г.В.Ф. ГЕГЕЛЬ О преподавании философии в университетах
- Г.В.Ф. ГЕГЕЛЬО преподавании философии в гимназиях
- Применение феноменологического метода и герменевтики в преподавании философии Applying fenomenological method and hermeneutic in the research of teaching philosophy
- 4.2. Сущность понятий "гуманизация" и "гуманитаризация"
- Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
- Философия модернизации образования - актуальное направление социальной философии Philosophy of modernization of education is anessential line of social philosophy
- Философия образования как зачетная книжка жизни Philosophy of education аs a record book of life
- Социальные и аксиологические аспекты философии образования Social and Axiological Aspects of Philosophy of Education
- Философия образования как область трансдисциплинарных исследований Philosophy of education as an area of transdisciplinary research
- Тема 4. Философия Аристотеля
- Тема 7. Философия Канта
- Занятие 8. Тема: Причастие. Деепричастие. Особенности образования и изменения.
-
Альтернативные философские исследования -
Антропология -
Восточная философия -
Древнегреческая философия -
Древнеиндийская философия -
Древнекитайская философия -
История философии -
История философии Возрождения -
Логика -
Немецкая классическая философия -
Онтология и теория познания -
Основы философии -
Политическая философия -
Русская философия -
Синектика -
Современные философские исследования -
Социальная философия -
Средневековая философия -
Философия и социология -
Философия кризиса -
Философия культуры -
Философия науки -
Философия религии -
Философы -
Фундаментальная философия -
Экзистенциализм -
Этика, эстетика -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -