XI.1.4. Мультифакториально обусловленная умственная отсталость
Этог вид умственной отсталости изучен в настоящее время недостаточно. Полагают, что она наследуется на основе аддитивного (суммарного) действия многих генов (наследственная компонента или предрасположенность) и средовых факторов (ненаследственная компонента), что препятствует нормальному интеллектуальному развитию ребенка.
Такая форма, по-видимому, встречается часто. При ней, как правило, не отмечается неврологических нарушений, явных морфологических отклонений, интеллектуальная недостаточность по степени практически всегда легкая и неосложненная по структуре.Таким образом, наследственно обусловленная умственная отсталость разнообразна по клиническим проявлениям и генетической природе. Экзогенные факторы втрое реже, чем генетические, являются непосредственной причиной нарушений интеллектуального развития, однако они могут стать условием проявления генетической патологии.
Еще по теме XI.1.4. Мультифакториально обусловленная умственная отсталость:
- 3.4. Специальное образование детейс нарушением умственного развитив (умственной отсталостью)
- XI.1.1. Умственная отсталость при хромосомных болезнях
- XI.1.3. Умственная отсталость при дизморфических синдромах
- XI.1.2. Умственная отсталость при моногенных болезнях
- Вопрос 44 Дифференциальная диагностика интеллектуальной недостаточности (умственной отсталости).
- Умственная отсталость: определения, классификация. Психологическая структура дефекта при олигофрении и деменции.
- Прерывистые мультифакториальные признаки
- 32. Юг Италии: преодоление отсталости
- 3. Игра и развитие умственных действий
- Отграничение вторичной задержки умственного развития при нарушениях речи от олигофрении и ЗМР.
- Х.3,2. Полигенно обусловленная предрасположенность
- Глдва V Поиск путей преодоления социлльноэкономической и культурной отсталости деревни
- А. Умственное образование
- Обучение и умственное развитие в младшем школьном возрасте
- Метод поэтапно-планомерного формирования умственных действия (П.Я. Гальперин).
- Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий
- Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
-
Акушерство и гинекология -
Ветеринария -
Диагностика заболеваний -
Здравоохранение -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Лечение болезней сердца -
Логопедическая работа -
Медико-социальная экспертиза -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Менеджмент в здравоохранении -
Наследственные, генные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Паллиативная медицина -
Патологическая анатомия -
Патологическая физиология -
Педиатрия -
Подготовка спортсменов -
Пульмонология -
Реабилитация инвалидов -
Токсикология -
Травматология -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -