<<
>>

ЗАДАЧ И

  1. Определите, какие из следующих умозаключений будут силлогизмами и какие — несиллогистическими умозаключениями:

«Так как а больше Ъ, а Ь равного, то, следовательно, а больше с» «Монблан ниже Эльбруса, Эльбрус нише пика Сталина, следовательно, Монблан ниже пика Сталина»; «Лермонтов был предшественником Льва Толстого, Лев Толстой был современником Чернышевского, следовательно, Лермонтов был предшественником Чернышевского»; «Так как биолог должен уметь владеть микроскопом, а Иванов не владеет микроскопом, то Иванов — не биолог»; «Так как все равносторонние треугольники равноугольны и так как треугольник ABC— равносторонний, то, следовательно, треугольник ЛВС— равноугольный»; «Ботвинник как шахматист сильнее Смыслова, Смыслов как шахматист сильнее Рагозина, следовательно, Ботвинник как шахматист сильнее Рагозина»; «Ни одна из европейских гор не выше Эльбруса, Эверест выше Эльбруса, следовательно, Эверест не принадлежит к числу европейских гор».

  1. Рассмотрев следующие силлогизмы, определите: а) правильны они или неправильны с точки зрения логической связи между посылками и выводом; б) если они правильны, то по какой фигуре в них сделан вывод; в) если они неправильны, то какие из правил, общих для всех силлогизмов, и какие из правил, специальных для отдельных фигур, в них нарушены:

«Все сильные шахматисты хорошо знают теорию шахматной игры, Николаев — не сильный шахматист, следовательно, Николаев не знает теории шахматной игры»; «Все умеющие играть в хоккей — конькобежцы, Сергеев — не конькобежец, следовательно, Сергеев не\умеет играть в хоккей»; «Белые ночи наблюдаются не южнее параллели Полтавы, Киев находится не южнее параллели Полтавы, следовательно, в Киеве наблюдаются белые ночи»; «Некоторые растения размножаются спорами, все папоротники — растения, следовательно, все папоротники размножаются спорами»; «Все папоротники—споровые, все хвощи— споровые, следовательно, некоторые хвощи — папоротники»; «Все герои Советского Союза награждаются орденом Ленина, товарищ N награждён орденом Ленина, следовательно, товарищ N — Герой Советского Союза»; «Тяжёлые бомбардировщики не бывают одномоторные, самолёт Михайлова — одномоторный, следовательно, самолёт Михайлова—не тяжёлый бомбардировщик»; «Все членистоногие — беспозвоночные, все пауки — членистоногие, еле дог

вательно, вге пауки— беспозвоночные»; «У всех рек нашего полушария, текущих с севера на юг, правый берег гористый, а левый — низменный, река Днепр — одна из рек нашего полушария, текущих с севера на юг, следовательно, правый берег Днепра — гористый, а левый—низменный»; «Во всех древнеиндийских рукописях слова не отделяются одно от другого, в этой рукописи слова не отделяются одно от другого, следовательно, эта рукопись — древнеиндийская»; «Газовые фонтаны являются признаком близких нефтерождений, в посёлке N вабил газовый фонтан, следовательно, вблизи посёлка N имеются нефтерождения*; «Все великие учёные — глубокомысленные люди, все великие учёные рассеянные люди, следовательно, некоторые рассеянные люди—глубокомысленные люди»; «Все планеты имеют быстрое видимое движение, ни одна планета — не звезда, следовательно, некоторые звёзды не имеют быстрого видимого движения».

<< | >>
Источник: В.Ф. АСМУС. Логика. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, 1947, 600с.. 1947

Еще по теме ЗАДАЧ И:

  1. 42. проблемная ситуация и задача этапы решения задач способы решения задач.
  2. 11.1. Постановка задачи расчета затрат на противопожарную защиту как задачи многокритериальной оптимизации
  3. 15.Постановка задач математической физики. Начальные и граничные условия. Понятие о корректности задачи.
  4. § 1.25. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  5. §1.14. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  6. § 9.5. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  7. § 7.2. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  8. §7.10. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  9. Блок 2. Технология решения психологических задач Занятие 3 Технологии решения психологических задач.
  10. 5.5.1. Р задачи
  11. 5.5.2. NP задачи
  12. Транспортная задача.
  13. Решение двойственных задач
  14. Задачи и функции государства
  15. Задача с подвижными концами.
  16. Задача о кратчайшем маршруте
  17. «Пороговые» учебные задачи
  18. 8.1. Постановка задачи
  19. 16. Задача Штурма-Лиувилля.
  20. 2. Задачи на собственные значения