<<
>>

Вопрос № 7. Значение нейропсихологии для общей психологии.

Помимо непосредственной ценности нейропсихологических знаний как таковых для решения ее собственных задач, нейропсихология как новая научная дисциплина имеет большое значение для решения проблем общей психологии.

Этот аспект составляет как бы второй "контур" проблем, постоянно разрабатываемых нейропсихологией. Как указывал А. Р. Лурия, нейропсихология предоставляет уникальную возможность для изучения такой важной общепсихологической проблемы, как структура высших психических функций, ибо, как известно, в патологии обнажается то, что скрыто в норме. Нейропсихология позволяет изучать системный характер строения высших психических функций, состав и роль различных звеньев этих систем, возможности их замены, переделки, пластичности. Все эти вопросы имеют принципиальное значение для построения общепсихологической теории, в которой в настоящее время - в разных отраслях психологии - разрабатывается системный подход к анализу психических явлений. К числу важнейших общепсихологических проблем, решаемых нейропсихологией, относятся также и такие, как 1)уровневая (произвольная и непроизвольная) организация высших психических функций, 2)структура межсистемных связей (т. е. характер взаимосвязи различных психических функций, входящих в единый синдром или плеяду функций), 3)особенности пластичности высших психических функций, их перестройки под влиянием специального обучения и ряд других. Изучение этого круга вопросов имеет большое значение для дальнейшего продвижения в исследовании проблемы генеза и строения высших психических функций человека - проблемы, которая была поставлена Л. С. Выготским и плодотворно разрабатывается многими ведущими советскими психологами. Можно сказать, что в любую из общепсихологических проблем нейропсихология может внести (и вносит) весомый вклад, так как исследование нормальных закономерностей психики через патологию (как и через анализ процессов ее развития) является одним из генеральных путей изучения психических явлений. Таким образом, связь нейропсихологии с общей психологией двусторонняя: с одной стороны, понятийный аппарат нейропсихологии сформировался на базе общепсихологической теории и является своего рода "приложением" общепсихологических представлений к анализу работы мозга, с другой стороны, на патологическом материале может быть проверена почти любая из общепсихологических гипотез, что позволяет рассматривать нейропсихологию как один из плодотворных путей решения, общепсихологических проблем. Союз нейропсихологии с общей психологией тесен и весьма плодотворен, что является залогом успешного развития нейропсихологии как отрасли психологической науки.

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по нейропсихологии. 2016

Еще по теме Вопрос № 7. Значение нейропсихологии для общей психологии.:

  1. 1.6. Отрасли психологии  
  2. 5. ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  3. § 2. Нейролингвистика
  4. §1. Общие вопросы психолингвистики. Предмет, цели и задачи психолингвистического курса.
  5. Психология как научно-исследовательская деятельность.
  6. Вопросы
  7. 46. Основные тенденции развития советской психологии во второй пол. ХХ в._
  8. Вопрос 28 Нейропсихология – ее предмет, задачи и место в структуре клинической психологии.
  9. Вопрос 30 Предпосылки и пути развития клинической психологии
  10. Определение клинической психологии. Основные области клинической психологии, их краткая характеристика.
  11. Вопросы
  12. 2. Краткая история нейропсихологии, возникновение нейропсихологии на стыке психологии, медицины (нейрохирургии, неврологии) и физиологии. А.Р.Лурия - основоположник нейропсихологии в России.
  13. 36. Нарушения внимания при локальных поражениях мозга. Методы исследования нарушений внимания.
  14. 42. Нейропсихологические синдромы поражения передних отделов коры больших полушарий: премоторных отделов, коры префронтальной области.
  15. Вопрос №5. Основные направления современной нейропсихологии.
  16. Вопрос № 7. Значение нейропсихологии для общей психологии.
  17. § 5. Выдающиеся российские психологи и их вклад в мировую психологическую науку.
  18. Самый главный вопрос психологии невербального поведения:
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -