<<
>>

2.3.2. Приоритеты использования технических ресурсов по эффективному обеспечению учебного процесса и НИР

Рабочие места в лабораториях центра предоставляются:

Первый приоритет. Кафедрам факультета для проведения учебного процесса согласно утвержденному расписанию занятий.

Второй приоритет.

Студентам всех специальностей факультета для выполнения курсовых и дипломных проектов, утвержденных заведующими кафедрами или руководителями проектов.

Третий приоритет. Докторантам, аспирантам, магистрантам, согласно утвержденным планам работ по НИР, они могут работать в любой лаборатории, свободной от учебного процесса.

Четвертый приоритет. Преподавателям и сотрудникам кафедр факультета для набора печатно-графических работ по оформлению учебно-методических пособий при согласовании с научно-методическим руководителем центра.

Пятый приоритет. Пользователям, выполняющим вычислительные работы, связанные с оформлением работ по заданию вышестоящего руководства фа-культета.

Вывод результатов на печать, формат и количество страниц согласуются с руководителями проектов и начальником информационного центра.

Следующий приоритет определяет порядок вывода результатов работ студентов на печать и количество листов.

Приведенные приоритеты являются внутренними и связанными с лимитом на ресурс, они являются ограничениями первого рода и исходят из учебных планов.

Ограничения второго рода образуются внешними факторами, зависящими, в первую очередь, от руководства высшего звена, ректората и проректоров.

Таким образом, данные приоритеты в совокупности и определяют важность и значимость задач информационного центра, и очередность их выполне-ния.

<< | >>
Источник: В. Д. Чижиков. Ред.Е.А. Карев. Эффективность функционирования информационного центра технического вуза В. Д. Чижиков. Ред.Е.А. Карев . УлГТУ,2006. - 166 с.: ил.. 2006

Еще по теме 2.3.2. Приоритеты использования технических ресурсов по эффективному обеспечению учебного процесса и НИР:

  1. 1.1.1. Критерий распределения технического ресурса по подразделениям вуза
  2. 1.2. Статус и структура информационного центра машиностроительного факультета
  3. 2.3.2. Приоритеты использования технических ресурсов по эффективному обеспечению учебного процесса и НИР
  4. 3.5. Планирование размещения технических ресурсов и программных продуктов
  5. ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ ЗА СЧЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОСТПРОДАЖНОГО РЕСУРСА
  6. ГЛАВА 3. ПРЕДЛАГАЕМЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ УСИЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОСТПРОДАЖНОГО РЕСУРСА В ПОВЫШЕНИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ
  7. 2.3.2. Конференции по актуальным проблемам информатики и информационных технологий — как событие в образовательном пространстве учителя информатики
  8. 8 1 . ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ, ОХРАНЫ ПРИРОДЫ
  9. 1 1 . ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
  10. 1.1 Использование координационной функции логистики для обеспечения
  11. Использование материальных ресурсов компании
  12. 31.7. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ОПТИМИЗАЦИИ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  13. 32.2. РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
  14.   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В КОММУНИКАЦИИ 
  15. 5.5. Оценка влияния на объем продаж использования производственных ресурсов
  16. Экономические ресурсы. Проблемы эффективности, выбора, экономического роста