Цели организации групповой работы
Дать каждому ребенку эмоциональную и содержательную под-держку, без которой многие первоклассники вообще не могут добровольно включиться в общую работу класса, без которой у робких и слабо подготовленных детей развивается школьная тревожность, а у лидеров неприятно искажается становление характера.
Дать каждому ребенку возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах, где нет ни огромного авторитета учителя, ни подавляющего внимания всего класса.
Дать каждому ребенку опыт выполнения тех рефлексивных учительских действий, которые составляют основу умения учиться.
В подготовительном классе это функции контроля и оценки, позже - целеполагание и планирование.Дать учителю, во-первых, дополнительные мотивационные средства вовлечь детей в содержание обучения, а, во-вторых, возможность и необходимость органически сочетать на уроке обучение и воспитание; строить и человеческие и деловые отношения детей.