ВАРИАЦИИ В СТРУКТУРЕ И СТРУКТУРНО-ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ВАРИАЦИИ

Если слово «вариации» («variation») оказывается, как мы видели, двусмысленным, то слово «структурные» («structural»)—тем более. Выражение «структурные ва­риации» многие поймут как обозначение вариаций в струк­туре, независимо от того, как будут истолкованы эти вариации — как процесс или как результат процесса.

Таким образом, наряду с чисто дескриптивным иссле­дованием структурных вариаций возможно и их объясни­тельное исследование. Но приводимые соображения изла­гаются обычно в крайне метафорической форме («импульс», «цепочка», «конфликт») и могут показаться осмысленными только тем, кто занимался подобным объяснительным изу­чением и способен судить, в какой мере оно состоит из простого наблюдения и в какой — из плодотворных гипотез. Еще одно возражение может исходить из того молчаливого отождествления «языка» и «структуры язы­ка», которое часто имеет место на практике и которое у многих вызывает сомнения.

Если большинство современных лингвистов едины в том мнении, что, говоря о языке, имеет смысл упоминать о структуре, то их согласие кончается, как только встает вопрос о том, где эту языковую структуру следует искать. Одни ученые понимают под структурой не что иное, как некоторую модель, возникающую в воображении линг­виста, когда он желает объяснить действие механизма языковой коммуникации; иными словами, в языке не пред­полагается никакой структуры. Большинство остальных ученых считает, что структуру следует искать в самом языке и что наши модели и схемы являются, так сказать, двухмерными представлениями существующих отноше­ний.

Другие ученые, также основывающие свой анализ на дистрибутивных ограничениях, или, что сводится к тому же самому, на комбинаторных возможностях (combi­natory latitudes), относятся не так враждебно к исследо­ванию структуры отношений между единицами, входя­щими в один и тот же класс. Для них отношения между единицами, входящими в один класс (или парадигму), не менее важны, чем отношения между членами разных классов, выступающими в одном и том же высказывании. Первые они называют «оппозицией» (причем оппози­ция определяется как отношение между двумя такими единицами, которые взаимно исключают друг друга в некоторой точке высказывания, или, другими словами, присутствие которых в этой точке взаимно противопо­ставлено).

По мнению тех, кто распространяет понятие языковой структуры на отношения внутри классов, неудобства, проистекающие от того, что приходится иметь дело с менее четко определенными множествами, компенсируются более ясным пониманием структуры языка, которое обеспечи­вается изучением парадигматических фактов. Они счи­тают, что в ходе анализа невозможно отождествить два различных отрезка высказывания в качестве одной и той же единицы, не обращаясь так или иначе к какой-либо стороне ее субстанции, звуковой или семантической. Однако очевидно, что на более позднем этапе анализа не следует забывать о том, чем мы пользовались на ранних этапах, особенно если это может помочь в решении наших задач.

4.