<<
>>

2.3 Подход, ориентированный на результаты

Каждая организация стремится к производству каких-то конкретных продуктов или достижению определенных результатов.

Доминирующей целью для многих является выполнение своей функции,

т.е.

основой ОП является ориентация на результаты.

Дадим определение роли ОП в достижении организационных результатов. Таблица 2.1 - Роль ОП в рабочих системах 1. Знания * умения = способности 2. Позиция * ситуация = мотивация 3. Способности * мотивация = потенциальные результаты человека 4. Потенциальные результаты * = организационные результаты ресурсы * возможности Прежде всего, рассмотрим способности работника. Принято считать, что способности сотрудника есть произведение его знаний и умения использовать их в своей деятельности (уравнение 1). Способности персонала могут быть повышены в случае найма на работу перспективных работников (обладающих высоким потенциалом для обучения, опытом и амбициями) или посредством профессионального обучения сотрудников. Мотивация есть позиция человека, проявляющаяся в конкретной ситуации (уравнение 2).

Взаимодействие мотивации и способностей определяет потенциальные показатели человека в любом виде деятельности (уравнение 3). ОП играет определенную роль в мотивировании рабочих к совершенствованию своих способностей. Потенциал человеческих показателей должен быть объединен с ресурсами, и работнику необходимо предоставить возможность принять участие в достижении результатов организации (уравнение 4). Ресурсы организации (оборудование, энергия, сырье), прежде всего, связаны с экономическими, материальными и техническими факторами, а ОП играет ключевую роль в предоставлении сотрудникам возможности действовать.

<< | >>
Источник: Дорофеев В. Д., Шмелева А. Н., Частухина Ю.Ю.. Организационное поведение: Учеб. пособие. - Пенза: Изд-во ун-та,2004. - 142 с.. 2004

Еще по теме 2.3 Подход, ориентированный на результаты:

  1. 2.3 Подход, ориентированный на результаты
  2. 1.2.1 Эволюция концептуальных подходов к логистике
  3. 1.1. Основные подходы к государственному регулированию экономики
  4. 1.2.1 Эволюция концептуальных подходов к логистике
  5. 1. ПОНЯТИЕ О ПРОЦЕССНОМ ПОДХОДЕ
  6. 3. ОБЪЕКТНО-ПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЕМ
  7. Комплексный подход
  8. 1.3. Процессы адаптации в свете личностно- ориентированного подхода к образованию
  9. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ, ОРИЕНТИРОВАННОЕ НА РЕЗУЛЬТАТ, КАК НОВЫЙ ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ПЕНСИОННОГО ФОНДА
  10.   §3. Внешние и внутренние факторы изменения политики Вашингтона в АТР.  
  11. ЭВОЛЮЦИЯ ТРУДОВЫХ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА: ЕСТЕСТВЕННО-ПРАВОВОЙ И ЮРИДИКО-ПОЗИТИВИСТСКИЙ подходы
  12. Социо-культурные предпосылки формирования компетентностного подхода в образовании
  13. ОРИЕНТАЦИЯ НА РЕЗУЛЬТАТ ИЛИ НА ПРОЦЕСС