Профессиограмма
четко выделять предмет и основные результаты труда;
подчеркивать направленность каждого труда на благо конкретного человека;
выделять не отдельные компоненты и стороны профессии, а описывать ее целостно;
показывать возможные линии развития человека средствами профессии;
показывать перспективы изменений в самой профессии;
иметь направленность на решение практических задач.
Профессиограмма состоит из трудограммы (описания труда в
профессии) и психограммы (описание человека труда в профессии).
В трудограмму входит:
предназначение профессии, ее роль в обществе, направленность на человека;
распространенность профессии;
предмет труда в профессии;
профессиональные знания;
деятельности, действия, приемы, умения, способы работы, применяемые в данной профессии для достижения результата;
средства труда, к которым относятся инструменты, приборы, знаковые средства и системы правил логического мышления, моральной и эстетической оценки и др.;
условия труда: режим труда и отдыха, характеристика социального окружения, санитарно-гигиенческие факторы труда, рабочее место,
организация и кооперация труда;
возможные уровни профессионализма в данной профессии;
права представителя данной профессии;
обязанности представителя данной профессии;
позитивное влияние данной профессии на человека;
негативные стороны профессии.
К психограмме относятся:
мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции;
профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала;
эмоции, психические состояния;
удовлетворенность человека трудом;
психологические знания о труде и профессии;
профессиональные способности, профессиональная обучаемость, открытость профессиональному росту;
профессиональное мышление, в том числе творческое;
психологические противопоказания, а также качества, отсутствие которых может быть компенсировано;
линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации.
Профессиограмму легче осуществить там, где жестко задан результат и состав профессиональных действий (например, в инженерных профессиях), а в профессиях с непредсказуемым результатом, например, в профессии ученого это сделать труднее.
Еще по теме Профессиограмма:
- Профессиограмма
- Модели профессионального профиля сотрудника
- 29.Общие и специальные способности педагога: характеристика, структура, уровни развития.
- Лекция № 3Психологический анализ профессиональной деятельности
- Модель специалиста
- Профессиональный портрет сотрудника
- 4. Проблематика исследования лицейского педагогического образования
- ЛИТЕРАТУРА
- Задание для рефлексивного самоконтроля
- Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: Навчально- методичний посібник: У 2 ч. / За ред. А.М. Бойко. — Ч. 2. — К.: ВІПОЛ; Полтава: АСМІ,2004. — 504 с., 2004
- Кармазин Ю.А., Стрельцов Е.Л. и др.. УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС УКРАИНЫ. КОММЕНТАРИЙ. Харьков-Одиссей, 2001
- ПРЕДИСЛОВИЕ
- РЕДАКТОРСКАЯ СТАТЬЯ
- ОБЩАЯ ЧАСТЬ
- Раздел I
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ