Зона ближайшего развития

В своем труде «Мышление и речь» (1934) Л. С. Выготский изучает особенности развития речи у детей как фактора становления высших психических функций. На основании исследования психологических законов речи и слов, он формулирует принцип обучения «забегающего вперед». Выготский формулирует понятие ЗБР (зоны ближайшего развития). Эта зона содержит в себе те задачи, которые ребенок может решить только с помощью взрослого, но после некоторой совместной практики способен решать подобные задачи самостоятельно. Понятие зоны ближайшего развития характеризует следование психического развития ребенка за обучением.