<<
>>

§ 5. Организация и методика проведения производственной преддипломной практики

Основными задачами преддипломной практики являются: приобретение учащимися умений организаторской работы на производстве; обобщение и закрепление профессиональных умений и навыков; ознакомление с экономикой конкретного производства; сбор материала для выполнения темы дипломного проекта.

В содержание производственной преддипломной практики входит ознакомление с предприятием (хозяйством). Учащиеся сельскохозяйст- венных техникумов, например отделения плодоовощеаодства, ознакам-ливаются с почвенно-климатическими условиями хозяйства, его произ-водственной структурой, специализацией, экономическим состоянием и другими вопросами производственно-финансовой деятельности.

Работают учащиеся во время этой практики в качестве дублера (по-мощника) бригадира производственной бригады (в садоводстве, овоще-водстве). Они ознакамливаются с технологическими процессами, при-нимают участие в составленнн планов-нарядов, доведении их до испол-нителей, в расстановке рабочей силы и механизмов, осуществляют кон-троль за качеством, принимают выполненные работы, составляют пер-вичные документы в бригаде.

Следующим этапом этого вида практики является ознакомление с организацией агрономической службы в хозяйстве, с обязанностями агронома и планированием его работы, системой агротехнических мероприятий, применяемых в хозяйстве, с состоянием садов, ягодников, пар-ни ково-теп личного хозяйства, с освоением специальных севооборотов, использованием парников и теплиц, с применяющимися рамооборотами в хозяйстве. Учащиеся принимают участие в организации и выполне-нии отдельных видов работ в молодом и плодоносящем саду, на план* тацинх ягодников (виноградников), и а овощных участках. Они ознакамливаются с технологическими процессами на животноводческой ферме и пасеке.

Учащиеся ознакамливаются также с планом организационно-хозяй-ственного устройства и пятилетним планом хозяйства, с основными показателями производственно-финансового плана и годовых производственных (хозрасчетных) заданий, садоводческими и овощеводческими бригадами, механизированными отрядами, звеньями, участвуют в составлении рабочих планов бригад, отрядов, звеньев и т.

д.

За время преддипломной практики учащиеся проводят текущий ана-лиз выполнения плановых заданий садоводческими и овощеводческими бригадами к звеньями; анализ агротехнических мероприятий в садоводстве, овощеводстве, их экономической эффективности; анализируют использование земель, закрепленных за хозяйством, выполнение планов мелиоративных и культурно-технических работ, основные экономиче-ские показатели работы хозяйства за последние 2—3 года; принимают участие в работе бюро экономического анализа хозяйства.

Учащихся ознакамливают с планами и проводимыми мероприятиями по НОТ в растениеводческих отраслях хозяйства, ее экономической эффективностью, а также с делопроизводством хозяйства.

В период преддипломной практики совершаются экскурсии в передовые совхозы и колхозы зоны, в научно-исследовательские учреждения и на опытные станции садоводства и овощеводства.

Темы дипломных работ (проектов) и задания на их выполнение разрабатываются преподавателями, утверждаются предметными (цикловыми) комиссиями и раздаются учащимся до отъезда на производственную преддипломную практику. В период такой практики учащиеся обычно работают на штатных рабочих местах. Они ведут записи в днев-

инках о проделанной работе за каждый день, на основании этих записей составляют отчет.

Руководство производственной преддипломной практикой осуществляют ведущие специалисты производства.

Если в процессе производственной технологической практики уча-щиеся изучали основные трудовые процессы, овладевали способами их выполнения, способами организации работы на отдельных рабочих местах, профессиональными умениями и навыками, то производственная преддипломная практика направлена на изучение способов организации труда на конкретном предприятии, производстве, хозяй-стве.

На этом этапе, как видно из содержания практики, изучаются тех-нико-экономические и социальные задачи, которые решает конкрет-ное производство, а именно: как совершенствуются формы разделе-ния и кооперации труда, как формируются трудовые коллективы, совершенствуются методы и приемы труда, улучшаются условия труда, психофизиологические и санитарно-гигиенические аспекты этих условий.

Важными вопросами для изучения в процессе производственной преддипломной практики являются методы материального стимулирования, повышения культурно-технического уровня работников про-изводства, организация социалистического соревнования и развитие творческой активности трудящихся, трудовая дисциплина.

В этот период учащиеся изучают также вопросы, связанные с повы-шением производительности труда за счет совершенствования организации труда и более рационального использования техники.

Важной задачей производственной преддипломной практики является сбор фактического материала для выполнения дипломной работы или проекта, а также подготовка к государственным выпускным экзаменам.

Показателем уровня выполнения заданий производственной преддипломной практики также является участие учащихся в общественной жизни производственных коллективов (политико-воспитательная, культурно-массовая, спортивная работа); участие в работе общественных организаций (комсомольской, профсоюзной, научно-технического обще-ства и др.).

Одним из основных методов обучения здесь выступает самостоятельная работа учащихся с производственно-технической документацией, справочной литературой, самостоятельное выполнение производствен-ных- заданий, работа дублерами на штатных рабочих местах по при-обретаемой специальности, обобщение профессиональных умений и навыков.

В процессе производственной преддипломной практики получают дальнейшее развитие профессиональные, а также организаторские спо-собности, развивается работоспособность, наблюдательность, закрепляется профессиональный динамический стереотип.

193

7 6-7s

Данный вид практики является завершающим этапом практической подготовки учащихся по конкретной специальности.

<< | >>
Источник: А.П.Кондратюка. ПЕДАГОГИКА. 1976

Еще по теме § 5. Организация и методика проведения производственной преддипломной практики:

  1. § 1. Педагогические основы практического обучения
  2. § 5. Организация и методика проведения производственной преддипломной практики
  3. § 3. Руководство самостоятельной работой учащихся-заочников
  4. § 2* Планирование работы техникума