<<
>>

§7. Различные роли бессознательной мысли в мышлении математика и философа.

Если мы от математического мышления перейдем к философскому, которое, как математик, мыслит отвлеченно, причем в иных случаях пользуется, как математик, дедукцией, то легко увидим разницу в конструкции их мыслительных способностей, именно в том значении, которое имеет для мыслителей этих двух типов подсознательная работа мысли.

В то время, как математик доказывает, философ) только убеждает.

Как тот, так и другой начинают с гипотезы, но второй большей частью и кончает гипотезой.

Как тот, так и другой творческим воображением создают несколько предположений, из которых и производят выбор через проверку каждого. В математике проверка может быть признана вполне законченной лишь тогда, когда к проверяемым предположениям может быть приставлено строгое доказательство. В философии же порой эта проверка сводится лишь к невозможности увидеть какие-либо противоречия, содержащиеся во взятом предположении, и к способности этого предположения служить объяс-нением возможно широкого круга явлений.

Таким образом, философский ум в силу своей меньшей точности, чем ум математический, скорее и легче приходит к цели в этом закулисном выборе сперва только воображаемых, а затем- или строго доказуемых, или подтверждаемых рядом аргументов предположений. Но, кроме меньшей точности философского ума, этот факт обусловливается еще другой причиной. Даже самый широкий творческий ум не в состоянии создать столько философских объяснений, сколько может прийти даже посредственному математическому уму различных предположений, относящихся к решению какой-либо задачи. В то время, как мысли в голове математика вспыхивают и тухнут, пока не зажжется, наконец, последняя и единственно истинная, философ зажигает и тушит одну иллюминацию за другой. Но можно наверно сказать, что таких иллюминаций бывает обыкновенно немного. Философ это полупоэт, полуученый; начинает он мыслить, как поэт; каждая его мысль при первом появлении - это фантазия поэта, и только затем она идет на суд философа-ученого.

Мышление философа представляет [собой] мышление меньшего напряжения, чем мышление математика, поскольку оно касается не первой своей стадии, именно, построения философской гипотезы, а второй - про-верки ее или отыскания ряда подтверждающих ее аргументов.

Вполне естественно предполагать, что в мышлении философа работа мысли идет тольков сфере сознания, мало распространяясь в под-сознательные области. Мышление математика, наоборот, глубоко внедряется в бессознательную сферу, то всплывая на ее поверхность, то погружаясь в глубину.

Математик не сознает каждого шага своей мысли, как виртуоз - движения смычка.

Известны случаи, когда в состоянии эпилептических припадков продолжали играть на рояле или когда трудно разыскиваемое решение геометрической задачи всплывало с утренним пробуждением ото сна, в продолжение которого неусыпная бессознательная мысль продолжала работать; но нам неизвестны философские теории, созданные в эпилепсии или во сне.

<< | >>
Источник: Д.Д. МОРДУХАЙ-БОЛТОВСКОЙ. ФИЛОСОФИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, МАТЕМАТИКА. 1998

Еще по теме §7. Различные роли бессознательной мысли в мышлении математика и философа.:

  1.   Философия бессознательного  
  2. О переходе к фрактальному мышлению в математике и естественных науках в XX-XXI вв.
  3. Тема:История математики в ХІХ и начале ХХ вв. Математика и математики в Великой Отечественной войне.
  4. §4. Необходимость для объяснения математического мышления введения в рассмотрение бессознательного мыслительного процесса.
  5. История математики в XIX и начале XX вв. Математика и математики в Великой Отечественной войне. Лекция, 2016
  6. §11. Философ и математик.
  7. Широкое распространение имеют различные религиозные модели философского мышления.
  8. Четыре лекции по философии математики
  9.   1.5. Философия и проблема обоснования математики  
  10. Декарт (XYIIв.) ? французский философ и математик.
  11. Б.Рассел – современный английский философ, логик, математик.
  12. Диалог в истории философии и общественной мысли
  13. 30. характеристика уровня развития различных познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, речи)
  14. В.М. БОГУСЛАВСКИЙ. Философия в Энциклопедии Дидро и Даламбера / Ин-т философии. - М.: Наука,1994. - 720 с. (Памятники философской мысли)., 1994
  15. Эвристическая роль математики в философии Николая Кузанского Heuristic role of mathematics in Nicholas of Cusa’s philosophy
  16. Основные мысли философии XVIII в.:
  17. Классификация нарушений мышления в патопсихологии. Примеры таких нарушений при различных синдромах.