<<
>>

"ДОПОМОГА ДІТЯМ З ІНФЕКЦІЙНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ"

На першому році життя дитини інфекційні захворювання проявляються дуже рідко, що пов’язано з природженим імуиі тетом у дітей. Інфекційні захворювання починають діагносту ватися більше з 2 років, що в першу чергу пов’язано з розшп ренням контактів у дітей. Але найбільша кількість дитячих інфекційних захворювань є у дошкільному віці, а в шкільному віці кількість інфекційних захворювань починає знижуватися.

<< | >>
Источник: Е.Ю. Андрієвський та інші. Педіатрія в модулях. Навчальний посібник. Виданництво “Медицина”, 2007. 2007

Еще по теме "ДОПОМОГА ДІТЯМ З ІНФЕКЦІЙНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ":

  1. 7. "Симптом", "синдром", "фактор", "локализация" как основные понятия в синдромном анализа нарушений ВПФ и их соотношение.
  2. Сущность рынка: родовые черты, функции, роль в экономической системе и взаимосвязь с категориями "обмен", "обращение", "торговля", "торговые услуги"
  3. §9. Анализ современных данных, связанных с характеристикой "просодики", "просодии ", "интонации ".
  4. Период между мировыми войнами / Германский рейх W (1933—1934) "Захват власти" и развитие гитлеровской диктатуры 1930—1945"Нац. революция" и “унификация"
  5. В. Н. ТАРАСОВА Екатеринбург СЛОВО БАБЕЛЯ И ПРИНЦИП "СООТНОСИТЕЛЬНОСТИ" ("Конармия")
  6. Пространственные внешние эффекты, "активы" и "пассивы" региональных экономических систем
  7. 1. "Частные деньги" Фридриха А."фон"-Хайека
  8. III Термин "лексическое" или, "смысловое значение слова"
  9. Д.С.Лихачев Вчитайтесь в предложенные рецепты "счастья". Составьте практические рекомендации на тему: "Как быть счастливым" в духе К.Пруткова и всерьез.
  10. Реклама "в каждый дом", "директ-мейл"
  11. Х. "Перестройка". Формирование "новой" государственной системы в России (1985 - 1995 гг.)
  12. Вторая мировая война / Нацистский антисемитизм и холокост (1933—1945) Уничтожение евреев (холокост) 1939—1944"Еврейский вопрос" и "окончательное решение"
  13. Глава V. "ВСЕОБЩЕЕ РАЗОРУЖЕНИЕ", ИЛИ "ПОЛНАЯ ДЕМИЛИТАРИЗАЦИЯ"
  14. Универсальная "ценность" у "фон"-Хайека
  15. § 13. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ "ОРФОГРАММА" И "ПРИНЦИП ОРФОГРАФИИ"
  16. 14. Предмет курса «Римское право». О значении понятий "право публичное" и "право частное"