Системный подход

Согласно научным исследованиям В.Н.Ярской, системный подход предполагает видение следующих составляющих: анализа и синтеза, аналогии, гипотез, моделирования взаимодействия объекта со средой, эмпирических методов разработки программы, инструментария и проведения прикладных исследований, статистических и вероятностных методов в реализации количественного подхода, качественного анализа, биографического метода108.

С учетом системной детерминации мы можем поставить такие вопросы: "Что такое инновационное проектирование в региональной молодежной политике? Какие позиции оно отражает? Кто является агентами действия?" — и попытаться получить на них ответы. Это не означает, что феноменально наблюдаемая социальная политика в рамках нашего государства перестает отождествляться с понятием региональная молодежная политика, но появляется важный вопрос: где во всей социальной политике государства собственно молодежь, в чем выражается ее коммуникативная среда, в чем ее субъектность, как можно охарактеризовать молодежные социальные сети? Эти вопросы оказываются важными как в историческом, так и в ме- тодолого-теоретическом и технологическом планах. Систематизированная информация обеспечивает возможность создания стратегии инновационного социального проектирования в региональной моло-дежной политике.

Наше исследование, так или иначе, направлено на изучение специфических характеристик сложно организованных субъектов — системы инновационного проектирования в региональной молодежной политике.

Н.Луман считает, что система всегда менее сложна, чем ее внешняя среда. В системе следует учитывать важное в исследовании, выработать новые подсистемы и установить между ними различные соотношения. Н.Луман приходит к прадоксальному выводу: "Только сложность может уменьшить сложность"109. Инновационное проектирование в региональной молодежной политике — архисложная система самоорганизующегося характера, и выделение сложных составляющих вполне может привести к уменьшению сложности понимания данного процесса.

В социологических исследованиях мы исходили из того, что "недопустим разрыв между теорией и эмпирией, необходимо понимание социологического исследования как системного метода, единство теоретического и эмпирического уровней познания социальной реальности"110 . Полигон для проверки методологических гипотез с помощью системного метода исследований позволил разрабатывать решаемые задачи в нескольких направлениях и ситуациях. Каждая ситуация, в которой оказывались инноваторы, могла быть сходной с другими. Задача социолога состояла в том, чтобы проанализировать все факторы инновационного проектирования в регионах в отдельности и выявить наиболее сильные зависимости (корреляции) и противоречия.

Системный подход требует рассматривать исследуемый социальный объект как некое целостное образование, взаимодействующее с окружающей средой, как организованное множество связанных между собой элементов, взаимосвязей, объединяющих их в целостную систему с интегративными свойствами, которые не сводятся к свойствам составляющих его элементов.

Такой подход к трактовке инновационного проектирования в ре-гиональной молодежной политике включает системные исследования, имеющие три узловые проблемы:

необходимость ограничения класса системных объектов, которые являются неопределенными;

выявление специфических задач и трудностей, с которым связана реализация системного подхода;

необходимость исторического подхода к системным исследова- ниям111.

Принципиальная новизна исследования заключается в том, что изучается особая категория специалистов, призванных разрабатывать и обеспечивать проведение в жизнь конструктов социальных отношений молодежи в виде социальной системы. Системный анализ решения комплексных проблем руководителями органов по делам молодежи — это выяснение результативности и эффективности данной системы инновационного проектирования.

При проведении оценки конкурентных преимуществ того или иного социального проекта также необходима система подходов:

эта система довольно-таки сложная;

требует учета внешних и внутренних факторов при оценке соци-ального проекта;

отслеживает конкурентные преимущества отдельных и групповых социальных проектов;

учитывает показатель устойчивости интереса к данному проекту.

Региональная молодежная политика, эффективно преобразовывающая информацию в удачные социальные проекты, становится конкурентоспособной.

Игнорирование при системном подходе социальных отношений, через которые проявляется сущность инновационного проектирования в региональной молодежной политике, является существенным недостатком исследователей.

Системный подход предполагает анализ социального процесса, обусловленного составными элементами структуры данной системы с ее конкретными особенностями, анализом ее сущности.

На проведении именно такого анализа настаивает один из виднейших российских социологов В.И.Чупров, отмечающий "возрастающую потребность социальной группы молодежи в системном изучении, что связано с рассмотрением социальных процессов в молодежной среде в динамике, а самой молодежи — в развитии"112.

Социологическое изучение проблемы инновационного проектирования в региональной молодежной политике все более сосредотачивается на социальной сфере общества, которая рассматривается как система, имеющая структурные и функциональные элементы, обеспе-чивающие устойчивость и жизнестойкость молодежного социума регионов. Их анализ позволяет выйти на поиски социологических закономерностей.

Формирование системы социальных служб для молодежи, клубов по месту жительства, системы дополнительного образования — это социально значимые направления внедрения инноваций в региональной молодежной политике, которые требуют обобщения.

Обосновывая методологию прогнозирования, И.В.Бестужев-Лада и Г.А.Наместникова называют ее "областью знания о методах, спосо-

бах, системах прогнозирования" в региональной молодежной политике. Они различают поисковое и нормативное прогнозирование. Поисковый прогноз — определение возможных состояний явления в будущем. "Конечный продукт" — система перспективных проблем с выделением ключевых производных. Нормативный прогноз — определение путей и сроков достижения возможных состояний изучаемого яв-ления, принимаемых в качестве цели.

Системный метод позволяет выделить общее, присущее группам молодежных инноваторов, различным по своей социальной направленности, обладающим разной степенью сложности развития данного социального института. Высокий уровень абстракции позволяет с помощью системного метода выявить наиболее общие закономерности структуры, функционирования и развития инновационного проектирования в региональной молодежной среде.

Системный подход к деятельности молодых инноваторов-проек- тантов дает возможность рассматривать ее не как механическую сумму социального продукта, а как целостность, особую социальную микросистему, развивающуюся по собственным законам, несводимую к общесоциологическим закономерностям и выполняющую разнообразные функции в процессе общественного развития. Методологические основания системного подхода позволяют изучать инновационное проектирование в региональной молодежной политике как совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи, технология, ресурсы.

Главная идея системной теории состоит в том, что ни одно действие не предпринимается в изоляции от других. Каждое решение имеет последствия для всей системы. Системный подход позволяет избежать ситуаций, когда решение в одной области превращается в проблему для другой114.