Контент-анализ эмпирических данных по экспериментальной методике «Перевод на суахили»

За единицы анализа принимались: рассуждения испытуемых при решении задачи; их объясняющие действия в ситуации оказания помощи ученику; прогнозируемые испытуемыми ответные действия ученика.

В целях измерения единиц анализа применялась процедура шкалирования. Мы исходили из того, что каждая из выделенных для анализа категорий ( см. 3.3.2.) представляет собой континуум данного качества, расположенный между двумя противоположными полюсами (условно от"+" до "-"). Степень выраженности исследуемого качества оценивается по пятибалльной шкале.

Достоверность произведенных оценок была подтверждена с помощью выборочного повторного оценивания эмпирического материала (критерий надежности - «устойчивость во времени»), а также с помощью повторного выборочного оценивания другим экспертом (критерий надежности - «устойчивость среди аналитиков»): расхождение в оценках при повторном кодировании проявилось в пределах 5%.