ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ТЕМ ДЛЯ АНАЛИЗА
1. ТЕМА: Карьера, профессиональные и учебные достижения.
ВАРИАНТЫ: успех; неудача; противоречивый/неопределенный результат; тема отсутствует.
“Теперь она известный журналист-международник, и вы можете часто видеть ее по телевизору”.
(Успех.)2. ТЕМА: Личная жизнь, отношения со сверстниками, создание семьи.
ВАРИАНТЫ: благополучие; неблагополучие; противоречивость/неопределенность; тема отсутствует.
“Он стал звонить друзьям, но все куда-то готовились, никто не хотел идти гулять”. (Неблагополучие.)
3. ТЕМА: Трудности и препятствия на пути героя/героини.
ВАРИАНТЫ: активно преодолеваются героем/героиней; преодолеваются благодаря счастливому стечению обстоятельств; преодолеваются благодаря действиям других людей; оказываются непреодолимыми; другие варианты; тема отсутствует.
“Олег решил выбрать институт, чтобы поступить без экзаменов, но оказалось, что таких нет. Пришлось готовиться и сдавать экзамен”. (Препятствие активно преодолевается.)
4. ТЕМА: Цена достижений (достижения необязательно должны относиться к учебно-профессиональной сфере).
ВАРИАНТЫ: ущерб для здоровья; ущерб для личных взаимоотношений; негативные чувства и переживания; отсутствие развлечений и свободного времени; другие последствия; тема отсутствует.
“Каждая четверка переживалась как трагедия, пропущенная по болезни контрольная — землетрясение”. (Негативные переживания.)
5. ТЕМА: Мысли и чувства героя/героини.
ВАРИАНТЫ: позитивные; негативные; неопределенные/противоречивые; тема отсутствует.
“Оля и рада, и не рада”. (Противоречивые.)
6. ТЕМА: Характер/личность героя/героини.
ВАРИАНТЫ: позитивные черты; негативные черты; неопределенные/противоречивые черты; тема отсутствует.
“Он стал вспыльчив и раздражителен, часто орал на жену и сына”. (Негативные черты.)
7. ТЕМА: Отношение автора к герою/героине.
ВАРИАНТЫ: позитивное; негативное; нейтральное/противоречивое; не определимо.
Отношение может определяться как по отдельным фрагментам рассказа (“Дура она всё-таки, эта Ольга”), так и по его общей тональности.
8. ТЕМА: Исход/финал рассказа.
ВАРИАНТЫ: позитивный/благополучный; негативный/неудача; противоречивый/неопределенный.
“А где медаль? — спохватились наутро. О, трагедия — медаль скоммуниздили”. (Негативный исход.)
Еще по теме ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ТЕМ ДЛЯ АНАЛИЗА:
- Примерная схема анализа урока
- 4.1.4. Вычисление параметров карты для различных наборов выборок
- Набор инструментов для офтальмологической помощи
- Теорема 11. Чем к большему числу вещей относится какой-либо образ, тем он постояннее, иными словами — тем чаще он возникает и тем более владеет душой.
- 3.1.1. Генерирование набора технологий для производства меднофторопластового композита
- Процессуальная основа для прототипной семантики, связанная с набором описаний (дескрипций).
- Раздел VI. Примерные экзаменационные вопросыпо курсу «Философия» для студентов ФЗВДО
- ПЕРЕЧНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
- Приложение Д Примерный перечень основных вопросов для проведения вводного инструктажа (программа)5 1. Общие сведения о структурном подразделении
- ПЕРЕЧЕЬ ТЕМ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ
- Вместе с тем характеризовать власть президента США как очень сильную или тем более чрезмерную
- 66. Система управления — систематизированный (строго определённый) набор средств сбора сведений о подконтрольном объекте и средств воздействия на его поведение, предназначенный для достижения определённых целей.
- Теорема 40. Чем более какая-либо вещь имеет совершенства, тем более она действует и тем менее страдает; и наоборот, чем более она действует, тем она совершеннее.