ПРОГРАММА ТРК ДОН-ТР «РОБИН-БОБИН» КАК ПРИМЕР АВТОРСКОГО ПОДХОДА К СОЗДАНИЮ РАДИОПЕРЕДАЧ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Особо интересной в данных условиях оказалась деятельность программы журнального типа для детей1 «Робин-Бобин», которая выходит в эфир на волне областного радио «Дон-ТР» (УКВ-4,11 м., СВ-317, 1 канал проводного вещания) с 1997 г. и является продуктом редакции художественной публицистики. Создатели передачи — журналист, педагог, режиссер А. Пхида, дизайнер, в прошлом его студентка И. Доро- хина, ее дочь школьница А. Дорохина, а также постоянный звукорежиссер С. Адоян.

Анализ 15 выпусков программы за 2003—2005 годы, показал, что в ней воплощены лучшие традиции советского РВ для детей. Программа имеет четкую возрастную ориентацию (в нашем случае на детей 6 —12 лет), в центре проекта находятся игровые образы (Робина-Бобина, Ваньки-Встаньки), редакция поддерживает постоянную связь со слушателями, письма детей прочитываются в эфире. В каждом выпуске звучат инсценировки отечественных произведений для детей, патриотизм призваны воспитывать поэзия и проза, посвященные донской, российской истории. Авторы особо отмечают, что для них одинаково важны как познавательное, воспитующее содержание, так и интересная подача материала.

Авторские — наиболее молодой тип программ, основополагающее значение приобретает здесь личность автора-ведущего, который и замысливает проект. В рамках передачи «Робин-Бобин» (А. Пхида создал ее концепцию, является ее корреспондентом и одним из ведущих), можно говорить о двух творческих концепциях: Клуб Робина-Бобина, «который не только жует, но и живет с аппетитом», призван показать ребенку множество возможностей самореализации, а «Большое приключение Роби- на-Бобина в клубе Ваньки-Встаньки под девизом "Учись крепко стоять на ногах"» — вырастить настоящего патриота своей большой и малой Родины, сформировать у него активную жизненную позицию, сориентировать его в реальности. Таким образом, наличие у автора четкой системы ценностей становится особенно важным в современных условиях, поскольку именно так он может повлиять на формирование нравственных ориентиров своих маленьких слушателей.

Не менее успешно в современных условиях редакция выполняет интегрирующую, организаторскую функции передачи — проводит конкурсы, тренинговые акции для слушателей. Их подготовкой и проведением занимаются сами авторы проекта.

Нами был выполнен анализ потребностей аудитории, которые удовлетворяет содержание и форма программы «Робин-Бобин». Ориентируясь на теорию А. Маслоу, можно говорить о том, что в передаче находят отражение все нужды маленьких слушателей.

Таким образом, в условиях, когда старые подходы к созданию программ устарели, а новые еще четко не сформированы, весьма полезным может оказаться поиск и воплощение авторских концепций. Важнейшим условием успеха в данном случае являются качества личности самого автора, его организаторский талант, четкая система у него нравственных ценностей.

1 В основу анализа была положена типология форм вещания, предложенная В. В. Смирновым (Смирнов

В. Формы вещания: функция, типология, структура радиопрограмм: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 201 с.)

А. Мелешко (Всероссийский институт повышения квалификации)

Научный руководитель — д.ф.н. В.Л. Цвик