8. Принципы формирования портфеля на основе стратегического анализа ОУ.

* В - малый объем продаж. С - большой объем продаж, высокий потенциал конку существенные перспективы г

о

I 1— рентоспособности. роста конкурентоспособности is ? Л - малый объем продаж. Г) - большой объем продаж. К

м Незначительные перспек незначительные перспективы I

о тивы роста конк>рснтосно- роста конкурентоспособности * §

О- собности. Объем продаж

Рис. 4.2.3. Схема сгратетческого анализа ОУ.

Сектор Л соответствует той группе ОУ, которая подлежит снятию с реализации.

Сектор В - это образовательные услуги, которые сегодня требуют инвестиций, но завтра могут стать основными источниками дохода вуза.

Сск-гор С - это образовательные услуги - «звезды». Осуществляя самофинансирование, они способствуют сохранению или расширению рыночного сегмента вуза.

Наконец, сектор D - это образовательные услуги, переживающие период зрелости. Они не нуждаются в инвестициях, зато приносят доход, который может быть использован для финансирования ОУ сектора В.

Предложенные нами принципы формирования продуктовой политики вуза систематизированы в табл. 4.2.2.

Принципы формирования продуктовой политики вуза Принцип Содержание 1 2 1. Принцип регулярного мониторинга рынка труда Постоянная исследовательская дея-тельность по анализу тенденций и пропюзнровапию ситуации на рынке труда 2. Принцип непрерывных инноваций Постоянное развитие и внедрение в образовательную деятельность про-дуктовых, организационных и тех-нологических инноваций. 3. Принцип диверсификации Одновременное развитие нескольких или многих,нсвзаимосиязанных видов образовательных услуг. 4. Принцип синергизма Повышение результативности за счет использования взаимосвязи и взаимоусиления различных видов образовательной деятельности. 5. Принцип непрерывности образо-вания Обеспечение непрерывности развития личности на основе непрерывности образовательных процессов, достигаемой за счет взаимосвязи образовательных программ и услуг. 6. Принцип приближения ОУ Приближение образовательной услуги к се потенциальному потребителю. 7. Принцип тотального управления качеством Управление качеством образования на основе концепции TQM. 8. Принцип формирования портфеля па основе стратегического анализа ОУ Анализ ОУ с точки зрения совре-менного объема продаж и потенциала конкурентоспособноет.