Модели языка для КА на уровне грамматики
Два лингвиста, имеющие абсолютно одинаковые взгляды по поводу уровней и категорий описания языка, могут тем не менее по-разному проанализировать одни и те же языковые данные. Вероятно, это происходит потому, что каждый исследователь использует свою модель языка.
Возьмем знакомый пример: слово took ‘взял’ (/tuk/) можно проанализировать одним из двух способов:1) /tuk/ = /teik/ + (/еі/ -»I гг I), что означает следующее:
«/t к/ состоит из формы настоящего времени /teik/, в которой дифтонг (еі/ заменен на гласную /if /».
2) /tuk/ = /t-к/ + /-£/-/, или: «/tuk/ состоит из прерывистого корня /t-к/, в который для обозначения прошедшего времени вставлена гласная /и/».
Первый способ основан на модели «единица-и-процесс», второй является примером модели «единица-и-расположение» (в терминах работы (Hockett 1954)).
Для КА может быть использована любая модель описания. Мы коснемся здесь четырех моделей: структурной, или таксономической, стандартной трансформационной порождающей грамматики Хомского, контрастивной порождающей грамматики Кшешовского и падежной грамматики Филлмора. Поскольку настоящая работа — не введение в общую лингвистику, я не стану здесь давать исчерпывающую характеристику этих четырех моделей, а сосредоточу свое внимание на их относительных достоинствах с точки зрения практики КА.
3.3.1.