<<
>>

ОБУЧЕНИЕ В КОМАНДАХ

Члены команды в процессе совместной деятельности сознательно или неосознаваемо приобретают опыт как индивидуальной, так и совместной деятельности, то есть имеет место их научение (под научением понимается «процесс и результат приобретения индивидуального опыта» [41, с. 201]). Научение является частным случаем обучения - процесса овладения знаниями, умениями, навыками [5, с. 827]. Рассмотрим последовательно ряд моделей , отражающих эффекты научения членов команды в процессе их работы. Начнем с общей постановки задачи, затем рассмотрим модель индивидуального обучения в процессе деятельности и, наконец - модель обучения в команде из нескольких агентов.

<< | >>
Источник: НОВИКОВ Д.А.. Математические модели формирования и функционирования команд. - М.: Издательство физико- математической литературы,2008. - 184 с.. 2008

Еще по теме ОБУЧЕНИЕ В КОМАНДАХ:

  1. Формы обучения, активизирующие деятельность учащихся
  2. Методы проблемного обучения
  3. 14.3 Самоуправляемые команды
  4. 1.1. Развитие теоретической базы концепции рабочих команд
  5. 2.2. Самонаправляемые рабочие команды
  6. 2.5. Формирование команд
  7. 2.6. Структура самонаправляемых рабочих команд
  8. Классификация форм учения-обучения по видам учебных занятий
  9. Общая модель команды.
  10. 9. ОБУЧЕНИЕ В КОМАНДАХ
  11. ОБУЧЕНИЕ В КОМАНДАХ
  12. Обучение нескольких агентов.
  13. Обучение в команде.
  14. Подготовка школьной команды
  15. Формирование команды
  16. 3.2. ПСИХОЛОГ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ КОМАНДАХ
  17. Вопрос 60. Обучение в области психотерапии.
  18. 11.2.1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ОБУЧЕНИИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЕГО ЦЕЛЕЙ