Философия социальной справедливости.
Философия социальной справедливости - высшее звено в цепи диалектического осмысления природного и общественного бытия человека. Преодолевая идеалистическую диалектику Гегеля, К.
Маркс и Ф. Энгельс первыми в полной мере осознали, что природа и общество представляют собой единство диалектических связей. Основой этих связей является не столько сознание людей и их познавательная деятельность, сколько созидательная производственная практика, направленная на качественное изменение как самой природы, так и общества, материальной и духовной жизни человека. Из одновременно материалистического и диалектического понимания взаимосвязи развития природы и общества следует новое понимание каждого из них, отдельно взятого, и, конечно, бытия самого человека. Этот подход открыл возможность философского анализа человека в контексте не только его природных (организменных), но и общественных связей, философской интерпретации человеческого существа как носителя не только биологической формы материи, но и социальной. Иными словами, была вскрыта специфичность общественной природы человека как «родового существа», стремящегося к своему самосовершенствованию.Классики диалектико-материалистической философии не стремились создать специальное учение о человеческом индивиде (личности), но их общая философская концепция и связанные с ней многочисленные индивидуальные характеристики человека, его телесной организации, духовных стремлений и побуждений, темперамента и характера послужили методологической основой для развития целой научной теории. Марксистская философия осмысливает факторы и средства общественного воздействия на жизненный мир людей, на особенности развития конкретного человека, используя которые можно целенаправленно воздействовать на его деятельность. Но мир состоит не только из объектов, которые преобразуются людьми и к которым они относятся как к предметам, удовлетворяющим их потребности.
Этот мир включает самого человека как субъекта деятельности, его активность, его духовную жизнь, общение с другими людьми. Человек в системе отношений и деятельности может быть представлен для другого и для самого себя в двух планах - и как объект, и как субъект. Осмысление себя каксубъекта является таким же продуктом развития общественноисторической практики, как и осмысление мира объектов.
К. Маркс и Ф. Энгельс особо подчеркивали, что человек - деятельное существо, которое не только преобразует природные и социальные объекты, но и изменяет самого себя как субъекта деятельности. Он активно творит культурную среду, продуктом которой одновременно является сам. Расширяя круг объектов своей созидательной деятельности, опредмечивая в них себя, человек перестраивает систему общественных отношений и формы общения с людьми. На этой основе развивается его осознание самого себя как личности, своих отношений с окружающими, содержания собственного духовного мира.
Приведенные выше идеи К. Маркса и Ф. Энгельса значительно повлияли на философскую мысль XX века - на философскую антропологию, социологию, политологию, феноменологию, экзистенциализм и т.д. В марксистской философии особое внимание уделяется родовому (общественному) бытию людей в сравнении с сознательно-разумным, волевым, чувственным бытием человеческого индивида. С точки зрения марксистов, человек - это предельно общее понятие для обозначения субъекта исторической деятельности, познания и общения.
Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Используя это понятие, марксистская философия стремится указать на некую исторически развивающуюся общность людей, которая отличается от всех иных материальных систем общения тем, что именно человеку присущ особый способ социально активной, творческой, созидательной жизнедеятельности. Какова жизнедеятельность индивидов, таковы и они сами, - утверждал К. Маркс. Такой способ существования исторически представляет собой очень сложный процесс не только удовлетворения собственных потребностей, но и воспроизводства особой системы общественных отношений.
Однако, определяя социальную сущность человека, подчеркивая при этом особое значение общественных связей и отношений людей, диалектический материализм отнюдь не нивелирует и не принижает личные особенности отдельных индивидов, не устраняется от характеристики их специфических качеств как личностей, наделенных характером, волей, способностями и страстями. Напротив, обращая внимание на общие закономерности, он стремится рельефнееоттенить и философски обосновать эти личностные качества людей.
В трудах К. Маркса и Ф. Энгельса такой подход нашел разностороннее осмысление и философское развитие. Они, к примеру, постоянно подчеркивали, что люди не властвуют над природой, как это многим кажется, а наоборот, они плотью, кровью и мозгом своим принадлежат ей и находятся внутри ее [33]. «Человек, - рассуждает К. Маркс, - является непосредственно природным существом. В качестве природного существа... он... наделен природными силами, жизненными силами, являясь деятельным природным существом» [34]. Человек представляет собой одновременно природно-биологический и социально-культурный организм. Поскольку природное и социальное начала составляют диалектическое единство, грань между ними провести в большинстве случаев не удается. Природно-биологические качества человека определяют многие стороны его личной жизнедеятельности. Однако раскрытие сущности человека никоим образом не может ограничиваться характеристикой его как исключительно природно-биологического организма. Этот признак указывает лишь на самую общую основу жизнедеятельности человека, как и всего живого, но не выясняет принципиального отличия его от животного, не раскрывает той специфической социальной базы, которая и обусловливает его выход из животного мира и весь процесс его существования и саморазвития.
Диалектический материализм предлагает объяснять качественную специфику человеческой сущности на основе научной концепции общественно-практической, творческо-созидательной деятельности. Наиболее полное воплощение в человеке социально-культурных качеств и самораскрытие особых индивидуальных черт делает его оригинальным.
К. Маркс и Ф. Энгельс весьма высоко ценили выработанный еще античными мыслителями идеал гармонически развитой личности. На базе исторического философско-социального материала они создали принципиально новое учение о человеке, смыслом которого является задача создания условий, обеспечивающих всестороннее и гармоничное совершенствование человеческой личности. Речь идет о формировании таких общественных отношений, в которых бы наиболее успешно раскрывались природные физические и духовные качества людей, развивался морально-этический, эстетический и интеллектуальный потенциал. Марксистская философия человека, будучи гуманитарной, стремится через гедонистическую (греч. hedone - наслаждение) функцию развивать личность в ее самоценном значении, а через образовательную и общественно-воспитательную функции - целенаправленно социализировать человека, придавая ему общественно значимые качества. Но в ней есть и слабые стороны, не предполагающие наличие особых ориентиров (жизненной позиции) и не выражающие нравственно-этические критерии человеческой жизни.
Любой человек хочет быть заметной в обществе личностью. Он стремится жить так, чтобы быть полезным людям и востребованным. В марксистской философии личность определяется богатством ее социальных связей и отношений, в которые она вступает объективно. Однако это не означает, что человек жестко детерминирован той исторически сложившейся системой отношений, в которые он постепенно включается в процессе своей социализации. Человек обладает свободой выбора образа и стиля жизни. Но эта свобода зависит не только от характера общества (тоталитарные режимы ее резко ограничивают, а социально-демократические - расширяют). Свобода мышления и действия зависит и от самой человеческой индивидуальности - сложного взаимодействия природных предпосылок, накапливаемого жизненного опыта (в результате включенности в производственную и общественную деятельность) и характера общения с другими индивидами и группами людей. Самым страшным в бытии личности становится ее отчуждение от себя самой, отказ от своей собственной сущности.
Сфера свободы мышления, сознания и деятельности человека В.И. Лениным понималась как результат отображения объективных процессов движения общественной материи. Сознание он определяет как особое свойство высокоорганизованной материи, как функцию мозга, усматривая сущность его в субъективном отображении объективного мира. Человеческий мозг представляет собой, по Ленину, особую управляющую систему высокой степени сложности. Он устроен так, чтобы не только получать, хранить и перерабатывать информацию, но и формулировать план действий, осуществлять активное, творческое управление действиями. И хотя противоположность сознания и материи очевидна, в целом она является относительной, так как
сознание есть свойство материи и, следовательно, принадлежит материальному миру. Исследуя противоречивый процесс формирования личности и ее сознания, В.И. Ленин особо подчеркивал плодотворность диалектики. Он выдвинул положение о диалектической подвижности и условности границы между относительной и абсолютной истиной. По мере роста наших знаний относительная истина превращается в абсолютную; между ними, таким образом, нет непреодолимой границы. «...Пределы истины каждого научного положения, - утверждал В.И. Ленин, - относительны, будучи то раздвигаемы, то сужаемы дальнейшим ростом знания» [35].
Вместе с тем нельзя не отметить, что в марксистской философии XX столетия, да и во многих естественнонаучных и гуманитарных дисциплинах господствовали, к сожалению, несколько упрощенные, односторонние интерпретации диалектико-материалистического учения К. Маркса и Ф. Энгельса о человеке, о природных и социальных параметрах его развития. Безосновательно, например, подчеркивались социальные характеристики личности и несколько принижались природные (психофизиологические) ее качества. Между тем марксистская философия не имеет ничего общего как с биологизаторскими, так и с социологизаторскими подходами к человеку. Диалектический материализм в этом отношении - более универсальное учение, чем многие иные, активно осмысливающие человека и его будущее на Земле и в Космосе.
Эрих Фромм справедливо заметил: «Марксу удалось соединить духовное наследие гуманизма эпохи Просвещения и немецкого идеализма с экономической и социальной реальностью и тем самым заложить основу новой науки о человеке и обществе, опирающейся на факты, проникнутой в то же время духом западной гуманистической традиции».В теоретических размышлениях о личности масштаб личностного бытия измеряется человечески значимыми делами индивида и мерой его участия в них. Именно человечески значимые дела исторического человека (личности) больше всего волновали К. Маркса, Ф. Энгельса, В.И. Ленина. Тот факт, что в истории распространен образ жизни, мотивы и смыслы которого не выходят за рамки индивидуально-обыденного существования, ни в коем случае не является основанием для соответствующего определения общечеловеческой морали, а наоборот,
становится проблемой, требующей не только философского осмысления, но и сугубо практического разрешения. Поэтому в той же мере, в какой ими анализируется сущность человека, Маркс, Энгельс и Ленин исследуют историческую природу нравственности и условия, порождающие отчужденные формы человеческого в человеке. В 1922 году В.И. Ленин указывал, что «нравственность служит для того, чтобы человеческому обществу подняться выше...». Но, к сожалению, мечта «подняться выше» пока далека от своего воплощения.
Наряду с позитивными сторонами в философской деятельности В.И. Ленина были и отрицательные моменты. Они формировались в связи с его недооценкой, а порой и игнорированием проблемы человека в философии. Так, он наделял личность только социально-классовыми чертами и характеристиками. Он имел искаженное представление о законе единства и борьбы противоположностей, согласно которому якобы борьба абсолютна, а единство относительно. По словам Н.А. Бердяева, «Ленин допускал все средства для борьбы, для достижения целей революции... Революционность Ленина имела моральный источник, он не мог вынести несправедливости, угнетения, эксплуатации. Но став одержимым максималистической революционной идеей, он в конце концов потерял непосредственное различие между добром и злом, потерял непосредственное отношение к живым людям, допуская обман, ложь, насилие, жестокость. Ленин не был дурным человеком, в нем было много хорошего. Он был бескорыстный человек, абсолютно преданный идее, он даже не был особенно честолюбивым и властолюбивым человеком, он мало думал о себе» [36].
Диалектико-материалистическая философия как постоянно обновляющийся способ рационально-критического мышления, опираясь на несомненные достижения многотысячелетней научной мысли, ведет сегодня продуктивную дискуссию со всеми сколько-нибудь значимыми направлениями научного исследования человека, поддерживая все содержащиеся в них позитивные наработки, особенно по вопросам человеческой революционно-преобразовательной практики. Ее несомненным достижением, например, является обобщение данных фундаментальной и прикладной наук, в частности революционных открытий в биомедицине, генной инженерии, кибернетики и т.д. Следует отметить, что марксистская философия в России поро
дила немало течений, нередко прямо противоположных ей по духу.
Современная философия указывает на возрастание возможностей человека в сфере познания мира, но особенно в преобразовании его и себя в нем. Однако этот процесс предполагает и значительное повышение ответственности ученых, возрастание роли нравственного регулирования их познавательной и преобразовательной деятельности. Сегодня перед наукой и философией встала задача привлечения внимания всех людей к проблеме выживания. Варварские законы современного мира толкают человечество к самоуничтожению в результате войн, неразумной погони за прибылью и хищнического разграбления природных ресурсов, обесценивания человеческого потенциала. Люди утрачивают инстинкт самосохранения рода: они отказываются от детей и их воспитания. Именно с этих позиций критически рассматриваются новые морально-этические отношения в сфере научно-творческой деятельности медиков, которые призваны стать ныне определяющим звеном во всей системе нравственных отношений.
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. - М., 1956. С. 78.
2. Там же. С. 28, 45, 66, 78, 98.
3. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 3. С. 4.
4. Фромм Э. Душа человека. - М., 1998. С. 646.
5. Бердяев Н.А. Самопознание. - M., 1991. С. 118.
6. Хейлбронер Р., Туроу Л. Экономика для всех. - Новосибирск, 1994. С. 35.
7. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. - М., 1956. С. 78.
8. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 1. С. 379.
9. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. С. 78, 98.
10. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21. С. 528.
11. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 20. С. 142, 630.
12. Там же. Т. 20. С. 570.
13. Там же. Т. 20. С. 483-484.
14. Западная философия. Итоги тысячелетия. - Екатеринбург, 1997. С. 553.
15. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 23. С. 21.
16. Мамардашвили. Как я понимаю философию. - Тбилиси, 1984. С.295.
17. Фромм Э. Душа человека. - М., 1998. С. 646.
18. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 37. С. 625.
19. Там же. Т. 20. С. 22.
20. Там же Т. 20. С. 372.
21. Там же. Т. 3. С. 25.
22. Там же. Т. 20. С. 384-385.
23. Копнин П.В. Диалектика как логика и теория познания. -М., 1973. С. 31-32.
24. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21. С. 276.
25. Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 18. С. 131.
26. Тамже. С. 102.
27. Вопросы философии. - 1995. - № 12. С.72.
28. Popper К. Was ist Dialektik. - Berlin, 1975. Bd. 1.
29. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 26. Ч. 1. С. 279.
30. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 13. С. 6-8.
31. Плеханов Г.В. Избранные философские произведения. В 5 томах. - М., 1956. Т. 1. С. 445.
32. Там же. С. 248.
33. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 3. С. 19.
34. Там же. Т. 20. С. 496.
35. Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 18. С. 137.
36. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990. С. 96-97.
37. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 42. С. 162-163.
«Исканием тайн дух человека жил».
Брюсов
Еще по теме Философия социальной справедливости.:
- Глава 1. Социальная философия 1. Ключевые проблемы социальной философии Предмет социальной философии
- 1.1.7. Социальная справедливость
- 7.1.2. Социальная справедливостьи правило Рамсея
- Социальная справедливость
- 2. Цель восстановления социальной справедливости путем наказания осужденного
- 1. Социальная справедливость
- 5.1.2. Общественное благосостояние и социальная справедливость
- Социальная справедливость и «естественный отбор»
- Социальная справедливость и зависть
- 1.3.5. Привилегии и социальная справедливость
- Противоречия между эффективным и социально лааээдодо справедливым налогообложением
- Глава 1. Социальная философия 1. Ключевые проблемы социальной философии
- В чем проявляется органическое единство социальной справедливости и демократизма советского строя?
- Социальная справедливость без вмешательства государства
- § 3.3 Справедливость души и справедливость полиса в «Государстве» и «Законах» Платона
- § 2.1 Справедливость как «чистота» в раннем орфизме и пифагорейская «пропорция» справедливости
- Глава III. Идеи справедливости и закона в древнегреческой философии права классической эпохи