<<
>>

Обучение персонала и профессиональные возможности

Та организация, которая хочет помочь своим сотрудникам в их профес-сиональном росте, рассматривает профессиональное обучение и профессиональное развитие как своего рода инвестиции в свое будущее. Ни в коем случае не следует пренебрегать возможностью довести данную позицию до своих сотрудников, используя для этого все способы, направленные на повышение их профессионального роста. Информация об имеющихся профессиональных возможностях, таких как командировки, изменения в работе, а также выделение времени на профессиональное обучение, должна своевременно доводиться до сотрудников организации, это поможет обдумать им свои профессиональные решения.

<< | >>
Источник: Харрисон Ш.. Связи с общественностью: Вводный курс / Пер. с англ. под ред. Г.Е. Алпатова. - СПб.: Издательский Дом «Нева»; М.: ОЛМА-ПРЕСС Инвест,2003. - 368 с.. 2003

Еще по теме Обучение персонала и профессиональные возможности:

  1. 1.3. Общие требования к уровню профессионального образования врачей, прошедших обучение по программе послевузовского профессионального образования на цикле профессиональной переподготовки «ОВП/СМ» .
  2. Обучение персонала.
  3. 3.2. Обучение персонала
  4. Профессиональная адаптация персонала
  5. 4.3. Служебно-профессиональное продвижение персонала
  6. Обучение персонала управления
  7. 35 и 36. Обучение персонала
  8. 3.1. Профессиональная ориентация персонала
  9. Обучение персонала салона красоты
  10. Современный зарубежный и международный опыт профессионального обучения работников: основные новации и тенденции.
  11. Школа и профессиональное обучение
  12. 1.1. Дидактическая характеристика модели профессионально-технологической системы обучения специальным предметам
  13. Образование и профессиональное обучение для взрослых
  14. 2. Служба профессионального обучения.
  15. 6.4. Профессионально-педагогический мониторинг реализации системы обучения
  16. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения
  17. Глава 9(4). Обучение как процесс информационного воздействия (толкование теорем о возможностях Р-,СР-сетей )
  18. Концепция интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями)
  19. 23.Психологическая характеристика обучения. Обучение и развитие. Сущность, виды и механизмы научения.