<<
>>

Приложение 1 Схема оформления протокола практического занятия):

1. Дата.

2. Название раздела.

3. Название темы.

4. Цель занятия.

5. № и название эксперимента.

6. Методика: см. стр.

7. Полученные результаты.

Регистрируемый

параметр

1 фаза 2 фаза 3 фаза
ЧСС
ЧД

8.

Обсуждение полученных результатов.

9. Выводы.

Приложение №2

Кроссворды.

ТЕМА: ПАТОЛОГИЯ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

1. основной метод патофизиологии, основанный на воспроизведении у животного наиболее важных звеньев патогенеза болезней человека, моделировании отдельных симптомов и синдромов изучении их и перенесении полученных данных в клинику

2. Сочетание патологических и защитно-приспособительных реакций в поврежденных тканях или органах.

3. статистическая средняя величина из большого количества измерений у здоровых людей

4. общее учение о болезни

5. снижение функциональной активности некоторых саногенетических механизмов или их комплексов, ведущее к расстройству саморегуляции и ослаблению резистентности организма

6. наука, изучающая закономерности возникновения и развития болезней, отдельных патологических процессов.

7. эксперимент, сопровождающийся вивисекцией

8. состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

1. качественно новый процесс жизнедеятельности, возникающий в результате воздействия на организм чрезвычайного раздражителя, характеризующийся, с одной стороны, нарушением функции отдельных звеньев нервно-регуляторного аппарата, а с другой - рефлекторным включением защитно-приспособительных механизмов

2. учение о причинах и условиях возникновения и развития болезни

3. медленно протекающий патологический процесс

1. запрограммированная гибель отдельных клеток в живой ткани.

2. изменение функционирования клетки, которое сохраняется после удаление повреждающего агента.

3. распад клеток или тканей

4. повреждение, направленное на конкретные молекулярные структуры клетки

5. необратимое прекращение жизнедеятельности тканей определенной части организма

6. обратимое повреждение клеток

7. необратимое повреждение клеток

8. нарушение тканевого метаболизма, ведущее к структурным изменения клетки

9. органеллы, содержащие литические ферменты

<< | >>
Источник: Учебно-методическое пособие для проведения практических занятий по курсу основы патологии для студентов медицинского колледжа сестренское дело/ ВолГМУ. — Волгоград: -2011.. 2011

Еще по теме Приложение 1 Схема оформления протокола практического занятия)::

  1. Занятие 1. Социальная идентичность: теория и практические приложения.
  2. Практическое занятие №4 «Вычисление интегралов. Приложения интегралов»
  3. 2. Практическое занятие №2 "Нахождение производных функций. Приложения производных "
  4. 1.5.3 Оформление приложений
  5. Лабораторно-практические занятия.
  6. Требование к оформлению и оценке лабораторных и практических работ
  7. практические занятия
  8. Приложение Федеральный закон от 25 октября 1999 г. N 190-ФЗ «О ратификации Европейской конвенции о выдаче. Дополнительного протокола и Второго дополнительного протокола к ней» (с сокращениями) Принят Государственной Думой 1 октября 1999 года. Одобрен Советом федерации 13 октября 1999 года.
  9. Приложение 1. СХЕМА ОПИСАНИЯ ПОВРЕЖДЕНИЙ.
  10. Практические занятия
  11. Примерный план практического занятия
  12. Практическое занятие
  13. Практическое занятие
  14. Практическое занятие
  15. Рабочий план семинарско-практических занятий
  16. 2 Планы практических занятий
  17. 3 Задачи к практическим занятиям
  18. 2. Планы практических занятий