<<
>>

Вопрос 43 Тактика обследования ребенка в ПМПК.

Тактика: базируется на активности ребёнка.

1. Состояние умственной работоспособности

2. Контактность

3. Эмоциональные реакции на ситуацию обследования

4. Мотивированность на выполнение заданий

Правила:

-помощь не должна быть избыточной(должна быть редкой и продуманной)

-помощь должна усугубляться

-все виды помощи должны отражаться в протоколе.

Виды помощи:

-стимулирующая помощь(вербальная, невербальная). Направлена на побуждение к действию: робкие, неуверенные в себе, боящиеся начать действовать; немотивированные на проведение обследования; упрямые

-организующая помощь: ОНР, ЗПР(повторение инструкции, уточняющий вопрос, похвала, оценка результата: сравнение с образцом, помощь в планировании, указание на ошибку)

-показ (подсказка): на то, чтобы показать, что надо делать, но фрагментарно

-наводящие вопросы

-обучающая помощь(дать аналогичное задание)

Обсуждение является обязательным этапом! Без родителей. После вырабатывается общее заключение и даются рекомендации.

<< | >>
Источник: Ответы на экзамен по предмету Психодиагностика. 2016

Еще по теме Вопрос 43 Тактика обследования ребенка в ПМПК.:

  1. Вопрос 38 Стратегия обследования ребенка в ПМПК
  2. Вопрос 15 Психологическое обследование в системе комплексного изучения детей с нарушениями речи.
  3. Вопрос 18 Педагогическое обследование в системе комплексного изучения детей с ОПФР.
  4. Вопрос 48 Методы обследования навыков письма и чтения у младших школьников
  5. Вопрос 22 Методики исследования пространственной ориентации их использование при дифференциально-диагностическом обследовании детей.
  6. Вопрос 37 Особенности проведения психолого-педагогического обследования детей с нарушениями зрения.
  7. Вопрос 24 Составление заключения по результатам психолого-педагогического обследования.
  8. Вопрос 9 Медицинское обследование в системе комплексного изучения детей с ОПФР.
  9. Вопрос 33 Особенности проведения психолого-педагогического обследования при ДЦП.
  10. Вопрос 13 Логопедическое обследование в системе комплексного изучения детей с ОПФР.
  11. Вопрос 25 Методики исследования воображения и их использование при дифференциально-диагностическом обследовании детей.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -