Глава IVРАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
Работа с семьями учащихся — одна из самых проблемных сфер деятельности психолога. Эта работа требует не только профессионализма, но и умения выстроить работу с родителями учащихся таким образом, чтобы она была максимально эффективной, учитывая большой объем работы и катастрофическую нехватку времени. Очевидно, что психолог не в силах охватить вниманием все семьи учащихся, поэтому нужно четко спланировать основные направления, методы и формы работы. Работу с семьей осложняет еще и тот факт, что зачастую те семьи, которые больше всего нуждаются в психологической помоши, игнорируют эту помощь или вовсе не поддерживают контакт с учебным заведением. Немаловажная роль в работе с семьей отводится классному руководителю как связующему звену между психологом и родителями учащегося.
Еще по теме Глава IVРАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ:
- ГЛАВА 6 ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОПРОСНИКА Пор В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ и ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ «ТРУДНЫХ» ПОДРОСТКОВ
- Глава XX. ОРГАНИЗАЦИЯ И ВОСПИТАНИЕ КОЛЛЕКТИВА УЧАЩИХСЯ В ТЕХНИКУМЕ
- ГЛАВА 1Сущность процесса школьной адаптации учащихся подросткового возраста
- Организация и содержание психокоррекционной работы с детьми, имеющими наруш поведения, и их семьями.
- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ"
- Психолого-педагогическое сопровождение учащихся
- ПРАКТИЧЕСКОЕ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ)ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ
- § 6, Работа учащихся над учебником и книгой
- § 5. Методы корректировки и стимулирования деятельности учащихся в процессе воспитания
- § I. Задачи организации физического воспитания учащихсяв школе