Решение частных задач
В этой части главы мы продемонстрируем объяснительную силу выводов, сделанных в предыдущих двух частях.
Почему у согреть нет сленгового значения?
Из двух синонимичных глаголов, согреть и подогреть ‘сделать теплым или горячим’, у согреть все производные значения — только литературные, а у подогреть есть сленговое значение ‘дать денег’, ср.:
- Весной двадцать пять человек ушло на «гражданку», — говорит Юра, — каждый из них получил «лимонов» по пятнадцать отвальных. И каждый из них меня подогрел. Кто на «лимон», кто больше (Изв., 05.09.1996).
Согреть и подогреть различаются тематическим классом Субъекта и Объекта. У подогреть в производящем литературном значении и Субъект, и Объект специализированы: Субъектом может быть только человек, так как подогреть описывает ситуацию каузации повышения температуры Обьекта-Пациенса снизу, с помощью помещения его на источник тепла (ср. подогреть суп на костре/на плите, но не *подогреть суп на солнце!руками), а Объектом подогреть может быть только пища[25]. Между тем глагол согреть безразличен к тематическому классу Субъекта и Объекта: Субъектом согреть может быть и человек, каузиру- ющий воздействие источника тепла на Объект, и сам источник тепла, ср. согреть воду на солнце /стетоскоп руками!дыханием, а Объектом — любая физическая сущность, включая человека, как свидетельствуют следующие примеры:
- а. Она зашла в Со сновке к Нюшке, Степановна согрела самовар, они долго говорили обо всех делах, а Ивана Африкановича не было (Белов).
б. Темный сырой хлев заиндевел изнутри, Рогуля согревала свое жилье собственным теплом (Он же).
в. Почему-то солнце не могло меня согреть (Он же).
Как было показано выше, условие деривации сленгового значения — категориальный сдвиг хотя бы одного из участников, причем Субъект сленгового значения, независимо от того, изменил он свой тематический класс в процессе деривации или нет, должен быть человеком.
Ни Субъект подогреть, ни Субъект согреть не должны менять свой тематический класс: Субъект подогреть — потому что он и так человек, а Субъект согреть — в силу его немаркированности в отношении тематического класса физических сущностей.
В таком случае требуется категориальный сдвиг другого участника ситуации — Объекта. Но из двух рассматриваемых глаголов только Объект подогреть может изменить свой тематический класс: вместо пищи он становится человеком. Объект согреть неспособен к категориальному сдвигу по той же причине, что и его Субъект: он не маркирован в отношении тематического класса физических сущностей, т. е. может быть любой из них, включая человека.
Интересно, что при неспособности глагола согреть иметь сленговое значение, у него есть метафорически мотивированное литературное значение ‘оживить, осветить’, возникающее благодаря возможности категориального сдвига Субъекта в направлении от материальной сущности к нематериальной, ср.:
- Я хочу сказать о твоей благородной мечте, согревшей твои молодые годы (Каверин, MAC).
Еще по теме Решение частных задач:
- 42. проблемная ситуация и задача этапы решения задач способы решения задач.
- Блок 2. Технология решения психологических задач Занятие 3 Технологии решения психологических задач.
- Некоторые сведения о совокупности решений уравнений с частными производными
- Фундаментальная система частных решений. Определитель Вронского. Формула Лиувиля.
- Общие требования к постановке классических задач для уравнений в частных производных
- 2. Общие, специальные и частные задачи прокуратуры РФ
- Частные решения в ответ на экстерналии
- Понятие н задачи международного частного права
- Частные задачи
- Решение двойственных задач
- Алгоритм решения задач
- Решение задач
- Решение вспомогательных задач.
- 7.3. Графическое решение задачи линейного программирования
- 4.4 Указания к решению задач РГКР № 2