<<

30. Признаки гармоничной семьи

* Все члены семьи общаются между собой, умеют слушать друг друга

* в спорах учитывается мнение каждого члена семьи

* ответственность и обязанности разделяются между всеми ее членами

* члены семьи поддерживают друг друга, умеют распределять и выполнять обязанности другого в случае изменения ситуации (командировка, болезнь)

* каждый ее член верит в себя, доверяет другим

* в семье учат уважать других людей, их различия во вкусах

* семья имеет свои традиции, дети знают своих предков, свои корни

* ценится чувство юмора, воспитывается позитивное отношение к жизни

* уделяется внимание духовной жизни

* уделяется время развлечениям

* поощряется совместный прием пищи

* поощряется альтруизм (сделать что-либо безвозмездно для другого человека, школы)

* ее члены создают условия для своего личностного роста

* ее члены не стесняются обращаться за помощью и поддержкой к специалистам в случае кризиса или появления проблем.

<< |
Источник: Ответы к зачету по курсу Психология семьи. 2016

Еще по теме 30. Признаки гармоничной семьи:

  1. ТЕМА 12. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРОБЛЕМА ПРАВА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
  2. Критерии оценки социальной нормы.
  3. Серийных сексуальных убийц можно разделить на три группы:
  4. Глава 11ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ДУХОВНОСТИ РУССКОГО НАРОДА
  5. Глава IVОСОБЕННОСТИ ЕДИНСТВА РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ( Предварительные замечания)
  6. Натуральная школа и проза начала 1850 х гг.
  7. Фурье
  8. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА. ПОЛИТИКА, ИДЕОЛОГИЯ, ГОСУДАРСТВО. ГЕОПОЛИТИКА: КЛАССИЧЕСКАЯ И НЕКЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛИ
  9. А.М. Блок C. СОЛОВЬЕВ: «БЛАГО ЧЕРЕЗ ИСТИНУ В КРАСОТЕ»
  10. § 4. Семья общинного права
  11. 4.2.6. «Человек» как член оппозиции художественного мира в идиости- ле Игоря Северянина реализуется субъективным отношением поэта к ключе- вым понятиям жизнь - смерть, поэт — поэзия, мечта — быт
  12. Красовский В. Е Роман‑эпопея «Война и мир»
  13. Вопрос 3. Экономические модели и эксперименты.
  14. 14. НАСЛЕДСТВЕННЫЕ, ТРАВМАТИЧЕСКИЕ И АЛКОГОЛИЧЕСКИЕ ВЫКЛЮЧЕНИЯ ЗАДЕРЖИВАЮЩИХ ЦЕНТРОВ
  15. Трехмерное семантическое пространство
  16. 2.3.2. Особенности семантического пространства образа мира у подростков из функциональных и дисфункциональных семей
  17. 2.3.4. Особенности субъективно-эмоциональнойоценки мира подростком, формирующиеся в условиях его воспитания в гармоничных или дисгармоничных внутрисемейных отношений.
  18. 30. Признаки гармоничной семьи
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -