<<
>>

Особенности задач научно-исследовательской деятельности высших учебных заведений

являются

наиболее полное привлечение научно-педагогических работников к выполнению научных исследований, способствующих развитию наук, техники и технологий;

использование полученных результатов в образовательном процессе;

подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации;

повышение научной квалификации профессорско-преподавательских кадров;

практическое ознакомление студентов с постановкой и разрешением научных и технических проблем и привлечение наиболее способных из них к выполнению научных исследований.

Одной из основных задач высшего учебного заведения является организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по про-блемам образования [132].

Организация и проведение НИР должны основываться на принципах эффективности и экономности использования бюджетных средств, т.е.

достижения заданных результатов с использованием наименьшего объема средств или достижения наилучшего результата с использованием определенных бюджетных средств, а также на принципах адресности и целевого характера бюджетных средств, т.е. выделения бюджетных средств в распоряжение конкретных получателей с обозначением направления их на финансирование конкретных целей [132].

Министерство образования России организует проведение экспертизы представленного ВУЗом (организацией) проекта задания Министерства на проведение научных исследований на очередной календарный год.

<< | >>
Источник: Новиков Д.А., Суханов А.Л.. Модели и механизмы управления научными проектами в ВУЗах. М.: Институт управления образованием РАО,2005. - 80 с.. 2005

Еще по теме Особенности задач научно-исследовательской деятельности высших учебных заведений:

  1. § 3. Научные учреждения и научные общества
  2. Особенности задач научно-исследовательской деятельности высших учебных заведений
  3. 1. 1. Анализ тенденций развития мировой системы высшего профессионального образован lot
  4. 1.4. Особенности функционирования региональной системы высшегопрофессионального образования
  5. 6.2. Методы анализа и оценки конкурентоспособности высших учебных заведений на региональном рынке образовательных услуг
  6. Очерк научного творчества Л. С. Выготского
  7. 7. Психологические особенности воспитания студентов и роль студенческих групп
  8. Глава 1.   ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТИЗАДАЧИ СОЦИОЛОГИИКАКНАУКИ
  9. §1. Организация и регулирование деятельности органов исполнительной власти в России в годы Первой мировой войны
  10. Организация дизайнерской деятельности
  11. Структурные особенности формирования имиджа регионального вуза в условиях глобализации
  12. § 1. Учебный план советской школы
  13. Финансирование высшего профессионального образования в зарубежных странах
  14. Система финансирования высшего образования в Китайской Народной Республике.
  15. Глава 2 ОПТИМИЗАЦИЯ МЕХАНИЗМОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
  16. Виды деятельности в здравоохранении, направленные на укрепление здоровья и профилактику заболеваний следующие:
  17. Раздел 3. Развитие политических отношений России и Сирии
  18. 1. Основные направления и виды научно-исследовательской работы в музеях
  19. Современное состояние высшей технической школы
  20. § 2.2 Особенности правового статуса Академической группы