Психология как научно-исследовательская деятельность.
Слово «наука» имеет несколько значений: особая сфера человеческой деятельности, особый способ познания мира, система знаний, система учреждений и организаций.
Помимо научного способа освоения действительности, принято выделять обыденное познание, художественное познание и религиозное познание, каждое из которых, имеет свою специфику и выполняет важные функции в человеческой жизни.
Особенностью психологии является то, что, оставляя психику как объект размышлений, она не может сделать ее объектом непосредственного исследования; ей приходится искать для этого другие объекты, чтобы через их анализ делать выводы о психике как таковой. Выбор такого «вторичного объекта» или «объекта-посредника» (например, поведения, деятельности) зависит от того, что считается главным, определяющим психическую жизнь, т. е. того объяснительного принципа, который предлагается той или иной научной школой.
Психология как наука находится на стыке разных дисциплин и может рассматриваться как с точки зрения естественно-научного, так и с точки зрения гуманитарного подходов.
Основные этапы научного исследования включают: обнаружение познавательного противоречия, составляющего проблему (обычно она формулируется, в виде вопроса); формулировку гипотезы, т. е. предположительного ответа на этот вопрос, обоснованного в рамках исходной теории; получение эмпирических (т. е. опытных) данных, в дальнейшем обрабатываемых и интерпретируемых для проверки гипотезы. В рамках научного психологического исследования реализуются специальные методы, т. е. обоснованные нормированные способы его осуществления: наблюдение, эксперимент (лабораторный, естественный и полевой, а также констатирующий и формирующий), беседа и другие.
Фундаментальной частью психологической науки является общая психология. Выделяются, кроме того, следующие важнейшие отрасли (являющиеся одновременно обязательными учебными дисциплинами при получении психологического образования): сравнительная психология и зоопсихология, психология развития, психофизиология и нейропсихология, специальная психология, клиническая психология, социальная психологии, психология труда и инженерная психология, дифференциальная психология, педагогическая психология.
Ведущими психологическими научно-исследовательскими центрами России являются Психологический институт Российской академии образования и Институт психологии Российской академии наук.
Еще по теме Психология как научно-исследовательская деятельность.:
- Этические проблемы в научно-исследовательской деятельности психолога
- 1. Соотношение житейской, научно-исследовательской и научно-практической психологии.
- § 2. Научные исследования как вид деятельности психологов.
- 48. Психология труда как область научного знания. Понятие трудовой и профессиональной деятельности.
- Научная (научно-исследовательская) деятельность
- Особенности задач научно-исследовательской деятельности высших учебных заведений
- 2.4.2. Профессиональная рефлексия как исследовательская деятельность учителя
- Философия права как научно-исследовательская программа Philosophy of Law as a Research Program
- Понятие «экспериментальная психология». Экспериментальная психология как научная и учебная дисциплина
- § 4. Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов.
- Наука как процесс (научная деятельность)