<<
>>

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящей работе проблема управления научными проектами (НП) в ВУЗе рассмотрена в рамках теории управления проектами, теории управления организационными системами и программно-целевого планирования и управления.

В первой главе на основе анализа определений понятия «проект» и основных характеристик проектов введено понятие «научный проект», под которым понимается ограниченный во времени целенаправленный процесс выработки, теоретической систематизации и применения нового научного знания с установленными требованиями к качеству результатов, расходу ресурсов и специфической организацией.

На основании общей классификации проектов и анализа специфики научных проектов в ВУЗе, предложена система классификаций научных проектов.

С учётом обобщённой структуры деятельности введены характеристики научных проектов в рамках основных компонентов деятельности.

Матричная структура управления научными проектами в ВУЗе и основные положения теории управления позволили создать модель организационной структуры системы управления научными проектами в ВУЗе и идентифицировать её как четырехуровневую, многоэлементную, динамическую активную

систему с сообщением информации, распределённым контролем, межуровне- вым взаимодействием и наличием неопределённости.

На основе анализа подходов и результатов исследований проблемы управления исследованиями и разработками, а также оценки научной деятельности и её результатов, показано, что одним из основных направлений повышения эф-фективности научной деятельности ВУЗа является разработка моделей и методов управления научными проектами с использованием базовых моделей и механизмов теории управления организационными системами. Обоснована возможность и целесообразность использования при управлении НП в ВУЗе известных механизмов управления организационными системами, перечислены задачи управления НП в ВУЗе.

Во второй главе при исследовании проблемы оценки результатов научных проектов введена модель сетевой системы комплексного оценивания и предложен подход, основанный на ее разработке и исследовании, при котором: древовидные и сетевые системы комплексного оценивания обобщены на нечеткий случай; сформулированы и решены прямые и обратные задачи комплексного оценивания, а также задачи определения резервов и минимизации затрат на достижение требуемого значения комплексной оценки.

При исследовании проблемы формирования портфеля НП сформулирована и решена задача согласованного управления НП в рамках четырехуровневой иерархической организационной структуры СУНП, сформулированы условия согласованности интересов руководства организации, функциональных руководителей, руководителей и исполнителей НП.

При исследовании проблемы планирования портфеля НП сформулирована и решена задача функционального руководителя (задача планирования нагрузки) при распределении подчиненных между НП и другими формами деятельности подразделения, а также задача руководителя НП, заключающаяся в максимально эффективном распределении работ между исполнителями.

При исследовании проблемы стимулирования исполнителей научных проектов сформулирована математическая модель кафедры и решены задачи повышения уровня научной деятельности кафедры в условиях полной и неполной информированности руководства кафедры об эффективности научной деятельности профессорско-преподавательского состава.

При исследовании проблемы оперативного управления НП разработана динамическая модель комплексных научных исследований, в рамках изучения которой сформулирована задача распределения ограниченных ресурсов между направлениями научных исследований с целью максимизации комплексного критерия к моменту окончания планового периода, которая сведена к задаче оптимального управления.

Полученные результаты свидетельствуют, что математическое моделирование является эффективным инструментом разработки и исследования механизмов управления научными проектами в ВУЗах. В качестве перспективного направления дальнейших исследований можно выделить интеграцию разработанных моделей и методов в информационные системы управления научной деятельностью высших учебных заведений.

<< | >>
Источник: Новиков Д.А., Суханов А.Л.. Модели и механизмы управления научными проектами в ВУЗах. М.: Институт управления образованием РАО,2005. - 80 с.. 2005

Еще по теме ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

  1. 3.1. Утверждение прокурором обвинительного заключения как процессуальное решение о доказанности обвинения
  2. 3.3. Выявление и устранение прокурором ошибок в определении пределов доказывания при утверждении обвинительного заключения
  3. 3.1. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений
  4. 4.1. Умозаключение как форма мышления.
  5. § 3. Умозаключение по аналогии. Место аналогии в судебном Исследовании
  6. 447. Как соотносятся понятия "заключение договора банковского счета" и "открытие банковского счета"?
  7. Брак: понятие, условия и порядок его заключения; препятствия к заключению брака; прекращение брака. Недействительность брака
  8. 2.1. Брак, его требования и заключение
  9. От тюремного заключения арест отличался тем, что он мог отбываться в домах трудолюбия, и даже заменен общественными работами.
  10. Глава третья УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
  11. В. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ РЕФЛЕКСИИ (DER SCHLUSS DER REFLEXION)
  12. а) Умозаключение общности (Der Schlufi der Allheit)
  13. b) Индуктивное умозаключение (Der Schiup der Induktion)
  14. с) Умозаключение аналогии (Der Schluft der Analogic)
  15. а) Категорическое умозаключение (Der kategorische Schiup)
  16. Ь) Гипотетическое умозаключение (Der hypothetische Schlufi)
  17. 1. Умозаключение и взаимосвязь (взаимоотношение) предметов
  18. 2. Умозаключение и связь предложений
  19. 40. изучение мышления в психологии и логике. Логические формы мышления понятие суждение умозаключение