Главный этический ориентир психолога-практика
Можно примерно так сформулировать главный этический ориентир не только для самоопределяющейся личности, но и для психолога, пытающемуся оказать ему помощь в столь сложном деле – это культивирование права каждого на построение своего неповторимого образа счастья, но права, не ущемляющего таких же прав других людей.
Надо заметить, что во многих этических Кодексах и Уставах подчеркивается «первичность интересов клиента». Мы же считаем, что к этому обязательно необходимо добавлять и интересы тех людей, с которыми данный клиент вступает в реальные взаимоотношения и за счет интересов и достоинства которых наш клиент мог бы решать свои проблемы. В противном случае, мы будем помогать одним людям («нашим» клиентам) и ущемлять такие же права других людей, которые по разным причинам не стали «нашими» клиентами или пациентами. При этом особенно важно, чтобы не пострадала совесть самого психолога, чтобы потом ему не было стыдно за то, что он не столько помогал человеку самоопределиться, сколько просто манипулировал им.Но при этом сразу же обнаруживаются сложнейшие проблемы в реализации такого ориентира. Во-первых, многие самоопределяющиеся люди занимают пассивную, потребительскую позицию и просто ждут, когда психолог подскажет им, как надо поступать в тех или иных ситуациях. Во-вторых, многие психологи с удовольствием принимают такую роль («мудрого советчика») и даже не пытаются решать более сложную задачу – активизировать творческий потенциал самой самоопределяющейся личности. Наконец, в-третьих, все это усугубляется «рыночными отношениями», в которые часто вступают психолог-консультант (продавец услуги) и клиент (покупатель услуги, действующий по принципу:«Раз я Вам заплатил, то Вы просто обязаны решить мою проблему»). О проблеме платности психологических услуг мы уже говорили.
Завершим фразой Эрика Эриксона: «Поступай по отношению к другому человеку так, чтобы это придавало силы тебе и ему…».
Еще по теме Главный этический ориентир психолога-практика:
- Изучение психологической проблемы студентами психологам и психологами практиками
- 2.2.1 Представления студентов психологов и психологов практиков о профессиональном психологическом мышлении
- 3. Этические стандарты психолога.
- Результаты изучения психологической культуры студентов психологов и психологов практиков
- Вопрос 18 Клинический психолог как исследователь, прикладник (разработчик, преподаватель психологии в системе здравоохранения и др. областях) и практик (психодиагност, консультант, психотерапевт, эксперт, супервизор).
- Морально-этические принципы психолога:
- Этические проблемы в научно-исследовательской деятельности психолога
- 49. Этические принципы работы клинического психолога.
- Тема 6. Этические, профессиональные и личностные качества психолога
- 7. Понятие психологической этики. Этический кодекс психолога
- Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии
- Самый главный вопрос психологии невербального поведения:
- Психология как особая педагогическая практика
- Психология как базис клинической психологии (клиническая психология не только берущая, но и дающая часть психологии)
- Предложения с кратким страдательным причастием в роли главного члена. Их своеобразие состоит в том, что их главный член сочетает в
- 8.1. Этический объективизм и этический субъективизм
- Одной из главных угроз и главных вызовов глобализации является падение роли национальных государств, государственного суверенитета
- Задание 1. Прочитайте предложения. Определите главную и придаточную части. Найдите в главной части слово, которое определяется придаточной частью.
- Позиционирование робота относительно визуальных ориентиров