Внедрение результатов работы в учебный процесс
В процессе выполнения диссертационной работы была изготовлена пневмотранспортная лабораторная установка, которую можно использовать в комплексе с уже созданными лабораторными установками трубной шаровой
мельницы, смесителя для приготовления сухих строительных смесей, струйной мельницы и др.
Например, создав помольный комплекс, состоящий из трубной шаровой мельницы и пневмотранспортной установки, можно полноценно осуществлять помол клинкера, следить за происходящими процесса (начиная от стадии загрузки клинкера и заканчивая процессом транспортирования цемента в бункер хранения), а также студенты смогут самостоятельно проводить лабораторные работы, изменяя конструктивнотехнологические параметры установки.Была разработана и внедрена методика расчета конструктивных параметров пневмокамерного насоса и аэрационного устройства, которая будет использоваться на практических занятиях для закрепления материала в учебном процессе подготовки бакалавров по направлению 15.03.02-21 - Технологические машины и комплексы предприятий строительных материалов по дисциплинам «Технологические комплексы предприятий для производства вяжущих материалов и изделий на их базе» и «Механическое оборудование (общий курс)» (приложение 5).
Еще по теме Внедрение результатов работы в учебный процесс:
- Внедрение результатов работы в учебный процесс
- Апробация работы и внедрение результатов исследования.
- Приложение. Акты внедрения результатов работы
- Внедрение результатов работы
- Приложение 1. Сведения о внедрении и использовании результатов диссертационной работы
- 2.3.4. Порядок приобретения, разработки, внедрения необходимых программных продуктов в учебный процесс и НИР
- Апробация и внедрение результатов.
- Место внеклассной работы по русскому языку в учебном процессе
- Внедрение результатов исследования.
- 5.2 Внедрение результатов экспериментальных и теоретических исследований
- 1. Задача по внедрению в ОИВ принципов и процедур управления по результатам.
- Рекомендации по внедрению полученных результатов
- 3.3. Внедрение и использование новых информационных технологийв процессе обучения
- Основные результаты диссертационной работы опубликованы в следующих печатных работах:
- Основные результаты диссертационной работы опубликованы в следующих печатных работах:
- § 5. О перспективах реформирования уголовного процесса на базе внедрения информационных технологий
- Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с., 2004
- Б.И. Бортник, Н.П. Судакова. ФИЗИКА. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов и выполнения контрольных работ. Екатеринбург, 2016
- 327. Каковы особенности оплаты выполненных исполнителем НИОКР при невозможности достижения результата научно-исследовательских работ либо невозможности продолжения опытно-конструкторских работ?
- Домашняя учебная работа