<<
>>

Источники денежных средств подростков

Изучение источников денежных доходов старшеклассников в динамике показывает, что основной из них - это средства, которые «дают родители, родственники». Родительский источник постепенно увеличивается: с 78 % в 1995 г.
до 91 % в 1999 г. Второй заметный источник денежных поступлений - оказание различных услуг и другие виды трудовой деятельности, в которых участвуют старшеклассники, за этот период удвоился: с 10 до 21 %. Третий, весьма значительный по величине, источник заставляет серьезно насторожиться: от 16 % выпускников 1995 г. до 11 % тех, кто оканчивал школу в 1999 г., не хотели бы говорить о способах доставания денег (табл. 2.11).

Таблица 2.11

Распределение ответов городских школьников на вопрос «Каковы источники твоих денежных доходов?», в %

Источники денежных доходов подростков 1995 1997 1999 1. Дают родители, родственники 78 85 91 2. Оказываю различные услуги 2 11 6 3. Работаю на предприятии 3 4 4 4. Посредничаю при различных сделках 1 3 5 5. Перепродаю товары 2 2 3 6. Организовал собственное дело 1 2 2 7. Работаю в школьном цехе, мастерской 1 1 1 8. Достаю способами, о которых не хотел бы говорить 16 14 11 Утешает только еле заметная тенденция: по мере постепенного увеличения числа подростков, получающих деньги на «карманные» расходы от родителей, снижается доля юношей и девушек, имеющих «секретные» поступления.

«Да не оскудеет рука дающего»... Хорошо, когда родители в состоянии удовлетворить потребности детей. Однако мы очень упростили бы проблему, полагая, что чем больше денег дети будут получать от родителей или даже зарабатывать сами, тем меньше станет случаев добывания денег скрытыми способами.

В основе криминализированных способов добывания денег лежит не только бедность, но и жажда богатства. И это относится не только к детям, но и к взрослому миру и большому криминалу в особенности. Социально- психологическая предрасположенность к наживе с помощью хитрости и силы проявляется уже среди 17-летних, а может быть, и гораздо раньше. Что говорят об этом сами подростки?

Таблица 2.12

«Каковы источники твоих денежных доходов?» Распределение ответов подростков в зависимости от отношения к богатству, 1999 г., в % к ответившим Хочу стать Хотел бы Отношусь Источники денежных доходов. богатым стать бога- безразлично, Можно было дать с риском тым только богатство не несколько ответов уголовного законным главное наказания путем в жизни Юноши, -о по столбц ам 1.

Работаю на предприятии 3,7 5,7 5,4 2. Организовал собственное дело 1,2 2,0 4,3 3. Перепродаю товары 7,4 6,5 6,5 4. Работаю в школьном цехе, - 1,2 - мастерской, магазине 5. Посредничаю при различных 19,8 9,5 7,5

сделках 6. Оказываю различные услуги 6,2 10,2 12,9 7. Дают родители, родственники 74,1 85,1 90,3 8. Достаю способами, о которых 51,9 16,9 8,6 не хотелось бы говорить Девушки, % по столбцам 1. Работаю на предприятии - 3,1 4,6 2. Организовал собственное дело 2,8 1,1 1,7 3. Перепродаю товары - 0,7 1,1 4. Работаю в школьном цехе, - 0,9 1,1 мастерской, магазине 5. Посредничаю при различных 2,8 1,3 2,3 сделках 6. Оказываю различные услуги 2,8 2,9 6,3 7. Дают родители, родственники 91,7 97,0 93,7 8. Достаю способами, о которых 22,2 4,0 7,5 не хотелось бы говорить Богатство как ценностная ориентация оказалось не только сильным дифференцирующим фактором сознания, но и поведения, не только в отдаленном будущем, когда наши подростки станут взрослыми самостоятельными людьми и возьмутся за добычу этого самого богатства. Представленные здесь данные показывают, что уже сегодня половина мальчиков и четвертая часть девочек, которые сказали, что они хотят стать богатым даже с риском уголовного наказания, достают деньги способами, о которых не хотелось бы говорить. И это происходит в условиях, когда более 70 % мальчиков и 90 % девочек из этих, жаждущих богатства любой ценой, получают на свои расходы деньги от родителей (табл. 2.12).

<< | >>
Источник: Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей ивзрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,2001. 183 с.. 2001

Еще по теме Источники денежных средств подростков:

  1. 5.3. Управление денежными средствами и их эквивалентами. Определение оптимального уровня денежных средств [2, 7, 24]
  2. Источники формирования доходов и направления расходования денежных средств внебюджетных фондов
  3. Привлечение денежных средств из заинтересованных финансовых источников, не связанных с взаимной торговлей.
  4. Учет денежных средств на специальных счетах. Учет денежных средств в пути.
  5. 735. Какова особенность начисления и уплаты процентов за пользование чужими денежными средствами в случае неосновательного денежного обогащения (п. 2 ст. 1107 ГК)?
  6. § 3.4. Индексация присужденных средств и проценты за пользование чужими денежными средствами.
  7. 481. Не приводит ли к нарушению нормы п. 2 ст. 855 ГК перечисление должником денежных средств на депозитный счет отделения судебных приставов, производимое в целях обеспечения денежных требований, по которым ведется исполнительное производство?
  8. 480. Нарушается ли норма п. 2 ст. 855 ГК если на денежные средства, числящиеся на банковском счете, накладывается арест в обеспечение иска по требованию, менее приоритетному, чем иные, имеющиеся к этому счету, денежные требования?
  9. § 3. Соотношение понятий электронных денежных средств и электронного средства платежа
  10. Управление движением денежных средств
  11. § 2. Правовая природа электронных денежных средств
  12. Отчет о движении денежных средств
  13. Управление денежными средствами и их эквивалентами
  14. Книга учета движения денежных средств
  15. Отчет о движении денежных средств
  16. Определение оптимального уровня денежных средств.
  17. ГЛАВА IV. Бухгалтерский учет исполнения смет доходов и расходов по бюджетным средствам и средствам, полученным за счет внебюджетных источников.