Задачи диссертационного исследования:

систематизировать теоретические подходы к исследованию социального феномена моды, выявить критерии ег о определения и основные характеристики;

раскрыть специфику модного процесса, проанализировать его социальные характеристики, фазы и функции;

определить понятие «модное поведение», выделить основные составляющие модного поведения индивида и социальной группы;

сформулировать особенности студенчества как субъекта модного поведения;

выявить роль моды в социально-групповой идентификации студентов;

проанализировать влияние СМИ и рекламы на поведение студенческой молодежи в социальном пространстве моды.

Объектом исследования в работе выступает мода как социальное явление.

Предметом исследования является социальный аспект воздействия модных процессов на социальное поведение студенчества.

Научная новизна диссертационного исследования определятся совокупностью достигнутых результатов и состоит в осмыслении автором влияния моды на социальное поведение студенчества.

рассмотрены и систематизированы основные теоретико-методологические подходы к исследованию социального феномена моды, конкретизировано понятие моды как социального явления, описаны ее основные характеристики в контексте теорий демонстративного поведения, подражания, коллективного поведения и семиотического подхода;

выявлена специфика модного процесса, состоящая в динамичной смене культурных образцов массового поведения и потребительских моделей, играющих роль символов престижной современности, раскрыта особенность

модного процесса в условиях современности, инициирующая множество модных стилей, соответствующих отдельным сообществам, и проанализирована его структура;

дано определение модному поведению индивида как форме социального поведения, включающее взаимовлияние конформизма и нонконформизма, представлены его основные характеристики, обладающие направленностью, рациональностью, социальной контролируемостью и выборочностыо;

основываясь на анализе социального состава, ценностных установок и поведенческих характеристик современного российского студенчества, раскрыты его особенности как субъекта модного поведения, включающие типы участников моды, условия, типы ориентации и модного поведения, средства, мотивы, сферу жизнедеятельности, формы проявления, степень интенсивности и место распространения;

выявлена роль моды в социально-групповой идентификации студентов, которая реализуется через определенный поведенческий регулятивный механизм, включающий обозначение социальных позиций, иитскрацию посредством механизма идентификации, поддержание и достижение социального престижа, проявление индивидуальности и достижение психофизической разрядки;

установлена зависимость между возрастающим влиянием современных СМИ и рекламы на поведение современной молодежи и усилением модных тенденций в студенческой среде, определены причины данного явления (демократизация российского общества, гевдерные изменения в общности «молодежь», а также резонирование социально-психологических особенностей социальной группы «студенчество» с некоторыми социальными характеристиками самой моды).

Новизна постановки проблемы и полученные при ее изучении результаты отражены в основных тезисах работы.