<<
>>

2.3.2. Конференции по актуальным проблемам информатики и информационных технологий — как событие в образовательном пространстве учителя информатики

Конференции являются одной из составляющих образовательного про-странства учителя информатики. Образовательное значение конференции в направлении актуализации готовности учителя к профессиональной деятель-ности трудно' переоценить.

Если рассматривать образовательный процесс с точки зрения общения, то во время участия в конференции учитель становится участником диалога по актуальным проблемам информатики и информа-ционных технологий, что способствует повышению творческой активности учителя. В качестве одного из примеров включенности проблем на разных уровнях информатизации образовательного пространства в содержание кон-ференций рассмотрим состоявшуюся в ноябре 2002 года в Тамбове на базе областного института повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО) IV межвузовскую научно-практическую конференцию «Инфор-матизация образования в регионе».

В работе конференции приняли участие 110 представителей вузов, органов образования, руководителей образовательных учреждений, учителя информатики Тамбова и Тамбовского района, Котовска, Мичуринска, Рассказово, Уварове, Бондарского, Петровского, Никифоровского, Ржаксинского, Пичаевского, Староюрьевского, Сампурского и других районов области.

Состав участников конференции в процентах распределился следующим образом:

Преподаватели вузов (ТГТУ, ТГУ им. Г.Р. Державина) - 12 %.

Сотрудники ТОИПКРО - 4.5 %.

Сотрудники отделов образования - 9 %.

Преподаватели военного института (ТВАИИ) - 2.7 %.

Учителя информатики школ, лицеев, гимназий -71.8%. Большая часть участников конференции - учителя информатики школ области, что говорит о заинтересованности учителей в участии в конференции.

Основная цель конференции - обмен опытом, обсуждение проблем развития единой информационной среды и информационно-коммуникационных технологий в регионе, направленных на создание единого образовательного пространства.

Рассмотрены: тенденции, проблемы и направления развития информатизации образования в регионе; вопросы создания распределенного Федерального ресурсного центра; методического, кадрового и материально-технического обеспечения развития единой образовательной информационной среды в регионах Центрального федерального округа.

Основные цели данного проекта:

формирование инфраструктуры единой образовательной информаци-онной среды регионов округа на базе системы ресурсных центров, форми-руемых путем интеграции федеральных ресурсных центров, отраслевых спе-циализированных организаций и ресурсных центров нижнего уровня, пред-назначенных для освоения, внедрения и использования информационных технологий в образовании;

реализация единой технической политики в области информатизации образования;

создание системы доступа образовательных учреждений региона к глобальным телекоммуникационным сетям;

развитие региональной компоненты отраслевой телекоммуникационной сети сферы образования;

научно-методическая и консультационная поддержка в освоении новейших информационных технологий, в особенности в режиме on-line;

интеграция, администрирование и сопровождение существующих структур научного, научно-методического, информационного кадрового и материально-технического обеспечения развития единой образовательной информационной среды;

подготовка и переподготовка кадров. Представлены доклады: «Стандарты высшего и среднего образования по информатике (региональный аспект)», «Вопросы организации учебного процесса в Тамбовском Региональном центре Федерации Интернет-образования», «Основные этапы развития информационных технологий в школе (на примере Тамбовского Лицея №14)», «Внедрение информационных технологий в образовательную практику сельской школы (из опыта работы Тулиновской средней школы)», «Пути использования информационных технологий в управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений».

На конференции отмечалось, что перспектива дальнейшего сотрудничества различных образовательных учреждений в области решения задач ин-форматизации образования - это организация сети экспериментальных пло-щадок, работа в рамках совместных проектов на основе принципа сетевого взаимодействия.

Работа конференции осуществлялась по следующим секциям:

Методические подходы к организации профессиональной подготовки специалистов в области информатики и информационных технологий.

Использование информационных технологий в предметной области «Информатика».

Использование информационных ресурсов и технологий в учебном процессе.

Использование информационных технологий в управленческой деятельности.

На конференции отмечались, что в условиях глобальной информатизации общества, модернизации российского образования актуальной проблемой как каждого региона, так и всей страны, является создание и развитие образовательной информационной среды. Тамбовская область имеет определенный потенциал и практический опыт для решения этой проблемы. В области по вопросам информатизации активно работают образовательные учреждения обладающие высоким научным, техническим, технологическим и производственным потенциалом. Реальные достижения в области информатизации в условиях интеграции деятельности образовательных учреждений области за последние два года:

создана сеть экспериментальных площадок, в том числе федерального уровня, для отработки моделей интеграции и информатизации общего и высшего профессионального образования;

разработана многоуровневая система подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования;

происходит становление и развитие государственно-общественных форм управления образованием (работает координационный совет по развитию образования при администрации области, совет ректоров области, совет директоров средних специальных учебных заведений и др.);

осуществляется участие образовательных учреждений в проектах Ми-нистерства образования по программе «Создание системы открытого образо-вания»: «Модель организации технологической подготовки сельских школь-ников», «Вариативно-модульная система подготовки и повышения квалифи-кации учителей в области использования информационных технологий в об-разовательном процессе», а так же по различным проектам зарубежных и

Российских фондов, за которые образовательные учреждения неоднократно были отмечены дипломами, призами, грамотами;

разработана областная целевая программа «Развитие единой образова-тельной информационной среды Тамбовской области» на 2002-2005 годы;

принято решение о создании распределенного Федерального ресурсного центра методического, кадрового и материально-технического обеспечения развития единой образовательной информационной среды в регионах Центрального федерального округа;

созданы информационные образовательные ресурсы Тамбовской области, размещенные на серверах учреждений высшего и среднего специального образования.

В результате обсуждения докладов и дискуссии конференция выработала рекомендации:

1. Администрации области:

Продолжить работу по осуществлению перевода региональной системы образования на качественно новый уровень.

Принять целевые программы финансирования информатизации образования в рамках развития данного направления.

2. Управлению образования области:

Продолжить интеграцию субъектов региональной системы образования (дошкольное, общее среднее, профессиональное высшее, поствузовское, дополнительное) на единой информационной базе с целью решения задач обеспечения профессиональной информацией и управления образованием.

Проработать вопрос о подключении базовых районных школ к сети Интернет для развития среды дистанционного обучения.

3. ВУЗам области:

Продолжить работу по активному формированию единого информационного пространства региона.

Осуществить объединение научного и методического потенциала специалистов всех образовательных структур области на основе принципа сетевого взаимодействия.

Продолжить работу по созданию и развитию информационных баз данных, справочных систем, образовательных комплексов.

Развивать систему экспериментальных площадок для инновационной деятельности с целью совершенствования информатики и ИТ на основе принципа сетевого взаимодействия.

Создать на базе кабинета информатики ТОИПКРО рабочую группу учителей информатики для обсуждения регионального стандарта по информатике и выработки практических рекомендаций.

Проводить региональные научно-практические конференции по совершенствованию образования в области.

Проработать вопрос организации областного совета по осуществлению в регионе централизованной экспертизы программных средств.

Продолжить работу по совершенствованию информационной культуры субъектов регионального пространства.

4. Отделам образования:

Осуществлять координацию деятельности образовательных учреждений области по актуальным проблемам информатизации образования.

Осуществлять координацию деятельности по наполнению информаци-онных баз данных, справочных систем, образовательных комплексов.

5. Образовательным учреждениям:

Осуществлять последовательное развитие непрерывного курса информатики.

Организовать дополнительное образование школьников по информатике через проведение фестивалей, олимпиад, конкурсов, конференций.

<< | >>
Источник: Вязовова Ольга Владимировна. Информатизация образовательного пространства. 2005

Еще по теме 2.3.2. Конференции по актуальным проблемам информатики и информационных технологий — как событие в образовательном пространстве учителя информатики:

  1. ВВЕДЕНИЕ
  2. Глава 1. Теоретический анализ проблемы информатизации образовательного пространства учителей информатики
  3. Теоретический анализ проблемы информатизации образовательного пространства учителей информатики
  4. 1.1. Проблема определения понятия образовательного пространства в педагогической науке
  5. 1.2. Анализ образовательного пространства учителя информатики
  6. Образовательное пространство учителя информатики в нескольких уровнях.
  7. 1.5. Обоснование теоретико-методологического базиса информатизации образовательного пространства учителя информатики
  8. Информатизация образовательного пространства учителя информатики
  9. 2.1.Педагогическая модель информатизации образовательного пространства учителя информатики
  10. допрофессиональная подготовка школьников в области информатики и информационных технологий
  11. 2.3.2. Конференции по актуальным проблемам информатики и информационных технологий — как событие в образовательном пространстве учителя информатики
  12. 2.4. Обоснование критериев и показателей оценки эффективности информатизации образовательного пространства учителя информатики