Деятельность кабинета информатики как центра информатизации образовательного учреждения

Данная проблема многоаспектна и требует решения большого круга задач. Мы определяем основную цель экспериментальной работы - разработку модели Центра и научно-обоснованных рекомендаций по активизации деятельности кабинета информатики как центра информатизации образовательного учреждения, а задачи группируем по трем основным направлениям:

первое - моделирование деятельности кабинета информатики как Центра информатизации образовательного учреждения;

второе - формирование готовности учителей к использованию средств информационных технологий в профессиональной деятельности;

третье - проектирование педагогической информационной технологии обучения.

Для успешного решения по первому направлению необходимо:

выявить социально-экономические, организационные, психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективность деятельности кабинета информатики как центра информатизации образовательного учреждения;

обосновать принципы и способы построения внутришкольной методической работы в условиях современной информационной среды;

определить содержание деятельности кабинета информатики как центра информатизации образовательного учреждения;

систематизировать и обобщить перечень программно-педагогических средств по предметным областям, обеспечивающих интенсификацию учебно-воспитательного процесса;

создать и апробировать нормативно-правовую базу функционирования кабинета информатики и деятельности учителя информатики, выполняющего функции координатора процесса информатизации образовательного учреждения;

разработать положение о Центре информатизации образовательного учреждения.

Для реализации второго направления, связанного с формированием готовности учителей-предметников к использованию средств информационных технологий в профессиональной деятельности необходимо следующее:

разработка программы подготовки учителей-предметников к использованию средств ИТ, предусматривающей определенный уровень готовности;

выявление средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся;

В рамках данного направления проводилась опытно-экспериментальная работа на базе СОШ №3 г. Рассказово.