I п а в a 2 ОСТРОТА ЗРЕНИЯ, РЕФРАКЦИЯ И АККОМОДАЦИЯ У ДЕТЕЙ Ю.З. Розенбпюм, О. В. Проскурина

Развитие основной функции зрения - разрешающей способности — тесно связано со становлением оптической системы глаза, ее статического (рефракция) и динамического (аккомодация) компонентов.

При изложении материала авторы столкнулись с принципиальными трудностями. Во-первых, сложность субъективного исследования зрительных функций у детей обусловила применение разных методов объективного исследования: оптических, электрофизиологических и поведенческих, которые дают различные результаты. Во- вторых, в отличие от взрослых для детей не выработаны возрастные нормы показателей указанных выше функций. Это определило порядок изложения. Вначале рассмотрены современные методы исследования остроты зрения, рефракции и аккомодации, а затем — полученные с их помощью показатели в разных возрастных группах.

При этом мы попытались отделить патологическое развитие от нормального и дать хотя бы приблизительные рекомендации по превращению первого во второе.

ная чувствительность. При этом оценивают контрастную чувствительность (неважно, в абсолютных или относительных порогах) в зависимости от частоты (густоты) линейной решетки. Последнюю оценивают по количеству циклов (т.е. чередований светлых и темных полос) на 1° изображения. Она обозначается «цикл/град» и колеблется от 0,5 до 60 цикл/град. Другие обозначения (ц/градус, цик/°) не привились.

2.1.