<<
>>

1.1.4 Этика организационного поведения (на основе практического задания)

Проанализируйте следующие высказывания. Оцените каждую ситуацию с точки зрения потенциальных этических проблем.

ЭТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА НЕТ ЕСТЬ

Менеджер, следуя закону индивидуальных 0 12 3 4 особенностей, разрешает работникам самостоятельно

установить время рабочего дня.

Мастер обнаруживает, что члены некоей группы 0 12 3 4 представителей национальных меньшинств работают

быстрее, чем белые сотрудники, после чего для выполнения определенных заданий он привлекает только представителей «производительной» нации.

Менеджмент организации, которую захлестнул поток 0 12 3 4 жалоб на систему оценки и оплаты труда, принимает

решение о том, что наилучшим выходом из положения будет «равная оплата для всех работников» (невзирая на различия в качестве труда и производительности).

Для того чтобы выяснить, кто из работников 0 12 3 4 организации относится к категории «недовольных»,

руководители организации принимают решение установить в кафетерии электронные подслушивающие устройства.

Для проведения опроса сотрудников компания 0 1 2 3 4 прибегает к услугам консультационной фирмы.

Когда

консультанты предлагают закодировать анкету так, чтобы можно было выяснить личность респондента, руководитель компании соглашается, что это было бы «интересно».

<< | >>
Источник: Дорофеев В. Д., Шмелева А. Н., Частухина Ю.Ю.. Организационное поведение: Учеб. пособие. - Пенза: Изд-во ун-та,2004. - 142 с.. 2004

Еще по теме 1.1.4 Этика организационного поведения (на основе практического задания):

  1. Дорофеев В. Д., Шмелева А. Н., Частухина Ю.Ю.. Организационное поведение: Учеб. пособие. - Пенза: Изд-во ун-та,2004. - 142 с., 2004
  2. Часть 1ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
  3. 1.1 Что такое организационное поведение
  4. 1.1.2 Силы, определяющие ОП
  5. 1.1.4 Этика организационного поведения (на основе практического задания)
  6. Глава 2ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
  7. Глава 3МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
  8. 3.1 Система организационного поведения
  9. 3.2 Модели организационного поведения
  10. 7.1 Организационное поведение и аттестация по результатам деятельности
  11. Этика корпоративного поведения.
  12. Влияние организационной культуры на организационное поведение
  13. Типология на основе общей направленности сознания и внимания личности и особенностей важнейших психических функций.
  14. 6.3. Технологии разработки и внедренияэтического кодекса
  15. Глава V. Этика и поведение  
  16. ЭТИКА И ПОВЕДЕНИЕ 
  17. § 1. Педагогические основы практического обучения
  18. Определение факторов-созидателей
  19. Культура письменной и устной речи. Культура профессиональной речи. Речь учителя, условия ее действенности. Этика речевого поведения учителя. Понятия «язык внешнего вида учителя». Взаимодействия вербальных и невербальных средств, их соотношения в речевой деятельности педагога.
  20. 1.1 Организационная структура как метод упорядочивания деятельности в производственных системах