Теория личностно-ориентированного обучения (Ираида Сергеевна Якиманская)

Личностно-ориентированное обучение – способ организации обучения, в процессе которого обеспечивается всемерный учёт возможностей и способностей обучаемых, и создаются необходимые условия для развития их индивидуальных способностей.

Положения данного подхода: 1) образование – не только обучение (воспитание), но и учение, как особая индивидуальная деятельность ученика; 2) учение не есть прямая проекция обучения; 3) ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является как носитель субъектного опыта; 4) субъектность проявляется в избирательности к познанию мира, устойчивости этой избирательности, способах проработки учебного материала, эмоционально-личностном отношении к объектам познания.