<<
>>

3.1.5. MicroPolis «Предприятия для практики школьников-инвалидов»

Проект рассматривается как непосредственное развитие проекта «Работа и образование для школьников с задержкой психического развития». Целью проекта является построение сети предприятий в районе Пренцлауер Берг, которые обеспечат 14-дневную практику для учащихся-инвалидов.
Таким образом, они могут быть поддержаны в своей профессиональной ориентации, и у данной категории учащихся будут улучшены индивидуальные профессиональные шансы. Практика организуется в сотрудничестве со школами Хелене Хойслер и Панке.

Кроме того, проект ставит своей целью упрочение сотрудничества между отдельными предприятиями, предпринимательскими союзами, службами занятости, с одной стороны, а также школами, родителями и учащимися-инвалидами - с другой.

Одновременно могут быть решены следующие задачи:

установление контактов с предприятиями и выявление возможных предприятий для практики;

установление контактов с районными службами занятости;

переговоры со школами и родителями учащихся-инвалидов, для которых практика остается нерешенным вопросом;

подготовка учащихся к включению в практическую дея-тельность.

Организационная фаза внедрения практики на предприятия как форма социальной помощи закончилась в сентябре 2001 года. В течение практики учащиеся сопровождаются ответственными за проект от объединения, а ее результаты документируются.

<< | >>
Источник: С.В. Колкова.. Игровая терапия как метод интеграции и реабилитации: Учебное пособие С.В. Колкова. — М.: Права человека,2001. - 88 с. Перевод с немецкого С.В. Колковой.. 2001

Еще по теме 3.1.5. MicroPolis «Предприятия для практики школьников-инвалидов»:

  1. Письмо Минфина РФ от 3 июля 1992 г. № 2-9 «О предоставлении кредитных ресурсов для нормализации платежей в народном хозяйстве» и Порядок предоставления государственным предприятиям и организациям целевого государственного кредита на пополнение оборотных средств в 1992 году (Извлечение)
  2. 3.1.5. MicroPolis «Предприятия для практики школьников-инвалидов»
  3. 2.1 Концепции управления процессами взаимоотношений промышленных предприятий с потребителями продукции как точка отсчета для планирования производства
  4. 3.3 Методические рекомендации по повышению качества работы с потребителями, информационно-аналитических функций предприятий постпродажного обслуживания и передачи данных промышленным предприятиям
  5. 3.3. Практика конвергенции
  6. РОЛЬ И МЕСТО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
  7. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  8. 2 Показатели движения персонала предприятия
  9. Пример из собственной практики
  10. 5.1.Особенности регулирования оплаты труда на государственных предприятиях.
  11. 5.2. Основные направления совершенствования организации и оплаты труда на государственных предприятиях.
  12. § 18.5. АНАЛИЗ ПЛАТЕЖЕСПОСОБНОСТИИ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
  13. 313. Достаточно ли согласия унитарного предприятия на изъятие имущества из хозяйственного ведения для признания акта изъятия правомерным?
  14. 329. По каким признакам практика разграничивает договор возмездного оказания услуг от сходных конструкций (аренды, подряда)?
  15. 332. Могут ли быть взысканы в пользу предприятия представительские расходы, если услуги по представлению интересов предприятия в суде оказывал его же штатный работник?
  16. 338. Является ли ОАО "РЖД" универсальным правопреемником предприятий железнодорожного транспорта?
  17. §8. Продажа предприятия Статья 559. Договор продажи предприятия
  18. Как привлечь инвесторов для нового проекта, или Как правильно создать бизнес-план предприятия или направления
  19. РАЗДЕЛ I О развивающей программе для младших школьников «Уроки психологического развития»
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -