ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Глава 83 Коннективный вопрос

1. Как мы видели (гл. 79, § 5), всякое повествовательное предло­жение может порождать столько вопросов к ядру, сколько в этом пред­ложении содержится ядер (поскольку каждое ядро может быть под­вергнуто сомнению).

Поэтому в любом вопросе к ядру имеется по мень­шей мере одно семантически не заполненное ядро (два — в вопросах, относящихся к двум ядрам).

2. В то же время к повествовательным предложениям могут зада­ваться вопросы совершенно иного типа. Их особенность в том, что все ядра данного предложения семантически заполнены, и вопрос не отно­сится ни к какому ядру.

3. К чему же, кроме ядра, относится вопросительное предложение в этом случае? Это можно выяснить путем анализа вопросов такого рода.

4. Рассмотрим повествовательное предложение Alfred chante une chanson ’Альфред поет песню’ (см. ст. 188), Вопрос интересующего нас типа к этому предложению будет следующим: Alfred chante-t-il une chanson? ’поет ли Альфред песню?’

5. Легко можно заметить, что все три ядра — Alfred, chante, une

chanson — здесь заполнены. То есть мы заранее осведомлены об Аль­фреде, о песне и о действии петь. Но мы не осведомлены относительно одного, в одном мы не уверены: нам хотелось бы выяснить, могут ли быть соединены вместе эти три понятия, то есть — существует ли между ними синтаксическая связь.

6. Таким образом, в данном случае вопрос относится к синтаксичес­кой связи между семантически заполненными ядрами. Поэтому мы бу­дем называть этот совершенно отличный от предыдущего тип вопроса коннективным вопросом (interrogation connexionnelle).

7. Коннективный вопрос существенно отличается от вопроса к яд­ру. Хотя это отличие не отражено в практике грамматического описа­ния, оно было в более или менее явном виде подмечено целым рядом исследователей.

8. Так, например, А. Жюре отмечает в своей книге “Systdme de la syntaxe la tine”, что вопрос может касаться ”опре деления некоторо­го понятия” (имеется в виду вопрос к ядру) или может относиться ”к факту соответствия между некоторым утверждением и определен­ным понятием” (имеется в виду коннективный вопрос) (J и г е t 1926, 137).

9. Принятые нами термины ’’вопрос к ядру” и ’’коннективный вопрос” представляются более точными и удобными по сравнению с довольно абстрактным определением Жюре. Эти термины позволяют с большей легкостью обозначать рассматриваемые типы вопросов. Тем не менее различие в содержании этих терминов совершенно аналогично тому, что подметил Жюре.

10. Подобное различение проводит также J1. Лебо в своем учебнике английского языка (Le Baut 1938). Он выделяет два типа вопросов — специальный и общий, определяя их следующим образом:

11. ’’Специальный вопрос: этим термином обозначается вопрос, относящийся к какому-либо члену предложения. Например: Ой est Pierre? ’Где Пьер?’ Вопрос вводится специальным вопросительным сло­вом и, как правило, допускает неограниченное число ответов” (Le Baut 1938, 21, № 1). Ясно, что здесь речь идет о вопросе к ядру.

12. ’’Общий вопрос: этим термином обозначается вопрос, относя­щийся ко всему предложению. Например: Etes-vous frangaise? ’Вы фран­цуженка?’ Такой вопрос в английском языке строится через инверсию вспомогательного глагола с подлежащим и допускает в качестве отве­тов лишь ”да” и ’’нет”, либо ответ с повторением вспомогательного глагола” (I b і d., 22, № 1). Ясно, что здесь описывается коннективный вопрос.

13. Любопытно, что Л. Лебо пришел к этому выводу совсем иным путем, нежели автор этих строк. Я пришел к нему путем внутреннего смыслового анализа рассматриваемых вопросов. Л. Лебо, напротив, установил это различие в результате наблюдения над реальными инто­национными характеристиками фраз.

14. Лебо выделяет два интонационных типа высказываний: ^вы­сказывание, завершенное нисходящей интонацией; 2° высказывание, завершенное восходящей интонацией.

15. К первому типу (нисходящее завершение) относятся утверди­тельные предложения и специальные вопросы, например (I b і d., 21):

А

Tom is a boy,

Том — мальчик.

What is Тот? Кто Том?

16.

Ко второму типу (восходящее завершение) относятся общие вопросы (I b і d., 22):

Общие вопросы

Is Mister Grey French? Is Missis Grey in? Мистер Грей — француз? Миссис Грей дома?

17. Итак, в английском языке вопрос к ядру отмечается нисходя­щей интонацией, а коннективный вопрос — восходящей интонацией. Эта важнейшая оппозиция, которую легко можно наблюдать на примере английского языка, убедительно подтверждает правильность нашего анализа вопросительных предложений и показывает, что проведенное разграничение вопросов к ядру и коннективных вопросов основывает­ся не только на теоретическом рассуждении, но и на реальных языковых фактах (примером тому является интонация высказывания).

18. Продолжая исследовать характер оппозиции ’’вопрос к ядру/кон­нективный вопрос”, можно заметить, что в ее основе лежат те же самые критерии, что в основе оппозиции ’’категориальный (статический) син­таксис/функциональный (динамический) синтаксис” (см. гл. 25, § 10).

19. При вопросе к ядру затрагиваются категории, поскольку этот вопрос формулируется при помощи вопросительных слов, типы которых соответствуют типам категорий (см. гл. 79, § 10).

20. Что касается коннективного вопроса, то он относится лишь к связи, то есть к построению, структуре предложения и принадлежит структурному (функциональному) синтаксису.

21. Поэтому вопрос к ядру можно рассматривать как категориаль­ный вопрос, а коннективный вопрос — как функциональный.

22. Не случайно в “Petite Grammaire russe” (Т е s п і ё г е 1934, 136— 137) речь шла не о вопросе к ядру и коннективном вопросе (эти типы были достаточно глубоко проанализированы нами позже, и тогда еще не были предложены соответствующие термины), а о категориальном и функциональном вопросах. Последние термины в то время были, как нам представлялось, более понятны читателям.

23. Поскольку Лебо также предложил собственные термины, целе­сообразно установить соответствие между тремя терминологическими парами для большей ясности в виде следующей схемы:

В настоящей Tesniere 1934 L е В a u t 1938

работе

Типы К ядру Категориальный Специальный
вопрос* Коннективный Функциональный Общий

24.

Подобно вопросу к ядру, графическое изображение коннектив- ного вопроса на стемме не обнаруживает каких-либо особенностей. В коннективном вопросе Alfred chante-t-il? ’Поет ли Альфред?’ струк­турные связи между ядром Alfred и ядром chante полностью идентичны связям повествовательного предложения Alfred chante ’Альфред поет’. В стемме вопросительный характер предложения можно отразить при помощи вопросительного знака, как мы это делали при анализе вопроса к ядру (см. гл. 80, § 20). Разница будет заключаться в том, что вопро­сительный знак помещается не внутри ядра, а рядом с линией синтак­сической связи (см. ст. 201).

chante ?

Alfred (il)

Стемма 201

25. Необходимость понятия синтаксической связи (connexion), в важности и фундаментальности которого мы уже могли убедиться (см. гл. 1, §3 и сл.), подтверждается a posteriori тем, что оно совер­шенно необходимо для анализа коннективных вопросов.

<< | >>
Источник: Теньер Л.. Основы структурного синтаксиса: Пер. с франц. Редкол.: Г.В. Сте­панов (пред.) и др.; Вступ, ст. и общ. ред. В.Г. Гака. — М.: Прогресс,1988. — 656 с. — (Языковеды мира).. 1988

Еще по теме Глава 83 Коннективный вопрос:

  1. Глава 243 Коннективный косвенный вопрос
  2. Глава 88 Коннективное отрицание
  3. Глава 227 Эллиптическая коннективная трансляция
  4. Глава 150 Коннективная юнкция
  5. ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ Ответы к тесту №1 Вопрос 1 - 1 Вопрос 2 - 4 Вопрос 3 - 3 Вопрос 4 - 4 Вопрос 5
  6. Глава 244 Косвенный вопрос к ядру
  7. Глава 84 Маркеры коннектавного вопроса
  8. Контрольные вопросы Глава 1
  9. Глава 9 Советник по иудейским вопросам
  10. Глава 4 Вопросы пациентов
  11. Глава 79 Вопрос к ядру
  12. Глава 78 Вопрос и отрицание
  13. Глава 1. Общие вопросы.
  14. Глава 6. Вопрос — ответ
  15. Глава 5 Искусство задавать вопросы
  16. Глава 38(1). К вопросу о Хлебе и Зрелищах
  17. ГЛАВА 1. Состояние вопроса, цели и задачи исследования
  18. Глава 3. Польский вопрос и полонистика в 1860-е – 1870-е гг.
  19. Глава 3. Крестьянский вопрос в деятельности учреждений военной диктатуры