<<
>>

Анализ и интерпретация полученных данных

При обработке данных используются как общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция и пр.), так и общенаучные процедуры (систематизация, классификация, группировка, типологизация и т.д.). Рассмотрим такие процедуры анализа данных, как группировка, классификация и типологизация.
Стратегия анализа предполагает обнаружение неких общих закономерностей в различных явлениях действительности, а также выяснение причинно-следственных связей между разнородными фактами.
С этой целью имеющиеся в распоряжении журналиста данные классифицируются и группируются по определенным признакам и критериям. «Группировка и классификация, – пишет В.А. Ядов, – элементарные процедуры упорядочения данных, предваряющих их анализ. С помощью этих действий мы “уплотняем” информацию, как бы расширяем области подобия и устанавливаем новые границы различий в массе эмпирических данных»77. Классификация направлена на выяснение связей и закономерностей развития исследуемых объектов. Конкретной формой классификации является группировка. Она позволяет разделить целостную совокупность объектов или данных на однородные группы таким образом, чтобы различия внутри группы были существенно меньше, чем между группами. При группировке важно обеспечить однородность и сопоставимость признаков, по которым осуществляется деление78.
Существует и перекрестная группировка (или перекрестная классификация) – связывание предварительно упорядоченных данных по двум признакам (свойствам, показателям) с целью: а) обнаружить какие-то взаимозависимости; б) определить направление влияния одного явления (характеристики, свойства) на другое. В журналистском анализе данных перекрестная группировка может быть направлена на поиск тенденций или изучение происходящих в обществе динамических процессов.
Метод типологизации ориентирован на поиск устойчивых признаков и свойств изучаемых объектов. Этот процесс начинается с момента отбора фактов. Для решения задачи журналисты могут использовать два способа. В первом случае характерные свойства ряда объектов переносятся на отдельное явление. Во втором – найденный в жизни тип (характер, судьба, стиль поведения) становится основой дальнейшей типизации. Журналист настойчиво ищет в жизни такие объекты и явления, в которых, как в неких «самородках», были бы сконцентрированы интересующие его черты. Метод типологизации активно используется в прессе. Именно благодаря ему становится возможным создание портретов героев нашего времени, обобщение социальных явлений.
* * *
Мы рассмотрели различные методы, используемые при сборе и анализе информации. Для каждого из них существуют свои процедурные правила, разрабатывается свой рабочий инструментарий, с помощью которого достигается цель исследования действительности. Особенности же их использования зависят, во-первых, от журналистских задач; во-вторых, от объекта, предмета изучения и описания; в-третьих, от масштаба организационных мероприятий, связанных с применением на практике того или иного метода. Добавим к этому последнее: сегодня наблюдается тенденция к взаимодополнению и взаимопроникновению методов, что повышает уровень культуры журналистского труда.
________________________________________
1 Кохановский В.П.
Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д, 1999. С. 168.
2 Словарь русского языка: В 4 т. М., 1986. Т. 2. С. 261.
3 Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. М., 1993. С. 30.
4 Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Журналистское образование: взгляд социолога. М., 1997. С. 154–168.
5 Резник Б. Ответственность за слово – выше слов // Журналист. 2001. № 5. С. 14.
6 Выжутович В. Под собою не чуя страны... // Журналист. 2000. № 11. С. 11.
7 Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Указ. соч. С. 164.
8 Там же.
9 См.: Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М., 1994; Журналист и информация/ Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. СПб., 1994; Каппон Р. Как писать для Ассошиэйтед Пресс. М., 1993; Работа современного репортера. Обзор рекомендаций учебной литературы американских университетов/ Сост. М. Шостак. М., 1995; Рендалл Д. Универсальный журналист. М., 1996; Социология журналистики. Очерки методологии и практики/ Под ред. С.Г. Корконосенко. М., 1998; Справочник для журналистов Восточной Европы/ Ред.-сост. М. Меллет. М., 1993; Шостак М.И. Журналистика новостей: вопросы технологии. М., 1996.
10 Хэмилтон Дж. Что такое маркетинговое исследование // Социс. 1994. №5. С. 121.
11 По утверждению С.А. Белановского, первой крупной эмпирической работой, выполненной с позиций качественного подхода, является работа французского исследователя Ф. Ле Пле, составившего монографическое описание трехсот семей, принадлежащих к различным слоям общества (см.: Белановский С.А. Указ. соч.).
12 Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы. Самара, 1995. С. 38.
13 Там же.
14 Лазутина Г.В. Технология и методика журналистского творчества. М., 1988. С. 42.
15 Там же. С. 54.
16 Журналистика и социология/ Под ред. И.Д. Фомичевой. М., 1995 С. 111.
17 Никитин Н. Вариант работы – негласный // Журналист. 1997. № 2. С. 24–26.
18 Ядов В.А. Указ. соч. С. 129.
19 Кашинская Л.В. Эксперимент как метод журналистской деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 1986. № 6. С. 26.
20 Труд журналиста: Методика и техника организации журналистского наблюдения/ Сост. В.П. Таловов. Л., 1983. С. 20.
21 Кашинская Л.В. Указ. соч. С. 32.
22 Белановский С.А. Указ. соч. С. 86.
23 Труд журналиста: Методика и техника журналистского общения (Интервью, беседа «за круглым столом»)/ Сост. В.П. Таловов. Л., 1983. С. 7.
24 Парыгин Б.Д. Анатомия общения. СПб., 1999. С. 28.
25 Там же. С. 32.
26 См.: Мельник Г.С. Психология профессионального общения в журналистике. СПб., 2001. С. 38.
27 Емельянов Ю.Н. Учиться мастерству общения // Психология управления/ Сост. А.М. Зимичев. Л., 1983. С. 69.
28 Сементовская В.К. Человек в деловой сфере. Л., 1985. С. 84–85.
29 Общая психология/ Под ред. А.В. Петровского. М., 1986. С. 130.
30 Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. М., 1999. С. 164.
31 Ляско К. Феликс Медведев: Предпочитаю великих (интервью про интервью с интервьюером, которому благоволит Фортуна) // Журналист. 1991. № 9. С. 35.
32 См.: Рахманов А. Познать себя. М., 1981. С. 22.
33 Алексеев А.А., Громов Л.А. Поймите меня правильно, или Книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. СПб., 1993.
34 Мельник Г.С. Указ. соч. С. 25, 26.
35 Там же. С. 26.
36 См.: Сементовская В.К. Указ. соч. С. 104.
37 Общая психология. С. 149.
38 Там же. С. 119.
39 Там же. С. 119.
40 Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Элементы практическойпсихологии. Л., 1988. С. 49.
41 Там же. С. 38.
42 Общая психология. С. 150.
43 Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Указ. соч. С. 81–82.
44 Уледов А.К. Общественное мнение советского общества. М., 1963. С. 195.
45 Скуленко М.И. Убеждающее воздействие публицистики. Киев, 1986. С. 136.
46 Грановская Р.М., Крижанская Ю. С. Указ. соч. С. 76.
47 Мельник Г.С. Указ. соч. С. 22.
48 Рокотянская Т.А. О подготовке специалистов к профессиональному общению в трудовом коллективе // Социально-психологические проблемы личности и коллектива. Краснодар, 1987. С. 59.
49 Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.; Воронеж, 2001. С. 48.
50 Там же. С. 48.
51 См.: Маделин Беркли-Ален. Забытое искусство слушать. СПб., 1997. С. 25–28.
52 См.: Как провести социологическое исследование/ Под ред. М.К. Горшковой, Ф.Э. Шереги. М, 1990. С. 74.
53 Шумилина Т.В. Не могли бы вы рассказать... М., 1976. С. 71.
54 Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М., 1987. С. 142.
55 Там же. С. 141.
56 Как провести социологическое исследование. С. 79.
57 Ядов В.А. Социологическое исследование... М., 1987. С. 145.
58 См.: Ефимов К. Возможности проективных техник в маркетинговых исследованиях /http://www.flogiston.ru/projects/compcult.shtml.
59 Там же.
60 Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1997. С. 97.
61 Быков Д. Конец интервью // Огонек. 2002. №1, 2.
62 Тертычный А. Интервью вездесущего лик... //Журналист. 2002. № 3. С. 69.
63 Там же. С. 70.
64 Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2000. С. 14.
65 Дайте Грише пассатижи! // Общая газета. 2002. 11–17 апр.
66 Тертычный А.А. Жанры периодической печати. С. 83.
67 См.: Белановский С.А. Указ. соч. С. 322.
68 Там же.
69 Первые прессовые опросы стали проводиться в 70-е годы XX столетия Институтом общественного мнения при газете «Комсомольская правда» под руководством профессора Б.А. Грушина. В 1985 г. ИСЭП АН СССР выступил инициатором регулярных пресс-опросов. Первый отечественный опыт был проведен в Латвии, где редакции республиканских газет «Советская молодежь» и «Подомью Яунатне» с интересом откликнулись на предложение ленинградских социологов изучать социальные проблемы через прессу. Газета «Труд» 29 декабря 1988 г. поместила первую тематическую страницу (синдицированную колонку), основанную на материалах ВЦИОМ. С начала 1990 г. десятки центральных и местных газет страны стали активно проводить прессовые опросы, публиковать материалы социологического жанра, предоставлять научным центрам синдицированные колонки. См.: Слуцкий Е.Г. 1) Прессовые опросы: опыт, проблемы, перспективы использования. Л., 1990; 2) Исследовательская журналистика: история, опыт ...и перспективы // Смена. 1989. 12 февр.
70 Мезенцев М.Т. Публицистический прогноз. Ростов н/Д, 1983. С. 130.
71 Прогнозирование в социологических исследованиях. Методологические проблемы/ Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада. М., 1978. С. 11.
72 Сидоров В.А. Прогноз в журналистике: Учебное пособие. СПб., 2001.
73 Биографический метод: История. Методология. Практика. М., 1994. С. 5, 6.
74 Повседневность середины 90-х годов глазами петербуржцев/ Отв. ред. И.И. Травин, Ю. Симпура. СПб., 1999.
75 Биографический метод... С. 6, 7.
76 Там же. С. 24–27.
77 Ядов В.А. Социологическое исследование... М., 1987. С. 202.
78 Экспертные оценки в социологических исследованиях/ Отв. ред. С.Б. Крымский. Киев, 1990. С. 76.
<< | >>
Источник: Корконосенко С. Г.. Социология журналистики. М.: Аспект Пресс. 2004

Еще по теме Анализ и интерпретация полученных данных:

  1. 7.2.2. БЫСТРЫЙ КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ
  2. 2.6 Факторный анализ.
  3. контент-анализ
  4. Анализ полученных данных
  5. Анализ и интерпретация полученных данных
  6. Глава 41. АНАЛИЗИОБОБЩЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙИНФОРМАЦИИ  
  7.   2.5.  Метод анализа продуктов деятельности
  8. Е.А. Шумова ПРОБЛЕМА БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО И ПСИХОАНАЛИЗ ЗИГМУНДА ФРЕЙДА
  9. Сущность, методы и информационная база анализа финансового состояния предприятия
  10. Вопрос 44 Психодинамическая традиция (З.Фрейд и психоанализ) в развитии клинической психологии
  11. Интерпретация полученных визуальных данных
  12. ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
  13. Статистический анализ
  14. 8.9 Применение компьютерных технологий обработки данных при исследованиях
  15. § 2.6. Практическая работа по адаптации методов ГИС для анализа ресурсных зон и моделирования хозяйственного деления территории.
  16. методика тектонического анализа И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ГЕОФИЗИЧЕСКИХ ДАННЫХ
  17. Интерпретация результатов: типичные ошибки и пути их преодоления
  18. Финансово-экономический;анализ последствий рейдерства