2.Специфическая или церебрально-органическая задержка развития
Связана с изменениями структурной или функциональной деятельности мозга. Ее причиной могут быть нарушения внутриутробного развития мозга, гипоксия плода, асфиксия новорожденного, внутриутробные и постнатальные инфекционные и токсические воздействия, травмы, нарушения обмена веществ и др.
У детей отмечаются заболевания НС, неврологические нарушения, признаки ММД (минимальной мозговой дисфункции).Многим детям уже в первые годы жизни присуща двигательная расторможенность -- гиперактивное поведение. Они крайне неусидчивы, постоянно находятся в движении, вся их деятельность нецеленаправленна, ни одно начатое дело они не могут довести до конца. Появление такого ребенка всегда вносит беспокойство, он бегает, суетится, ломает игрушки. Многие из них также отличаются повышенной эмоциональной возбудимостью, драчливостью, агрессивностью, импульсивным поведением. Большинство детей не способны к игровой деятельности, они не умеют ограничивать свои желания, бурно реагируют на все запреты, отличаются упрямством.
Для многих детей характерна моторная неловкость, у них слабо развиты тонкие дифференцированные движения пальцев рук. Поэтому они с трудом овладевают навыками самообслуживания, долго не могут научиться застегивать пуговицы, зашнуровывать ботинки.
Исходя из синдромологического принципа, М.С.Певзнер выделяет 4 клинических варианта ЗПР:
Еще по теме 2.Специфическая или церебрально-органическая задержка развития:
- 1. задержка психического развития как специфический вид дизонтогенеза.
- 4.ЗПР церебрально-органического генеза
- 3.3. Специальное образование детей с трудноствми в обучении (задержка психического развитив)
- Отграничение вторичной задержки умственного развития при нарушениях речи от олигофрении и ЗМР.
- 1.Задержка психического развития конституционального происхождения
- 3.1.4. Работа и образование для школьников с задержкой психического развития / MicroPolis
- Ответы по дисциплине психология детей с задержкой психического развития, 2016
- Органический рост или неорганический?
- В состав органических соединений, образующих основное вещество ТГИ, входят углерод, водород, кислород, азот и органическая сера.
- 2 Особенности психического и речевого развития детей с органическими заболеваниями гортани
- § 2. Преступления, посягающие на установленный порядок реализации служебных полномочий в рамках управленческой или специфической профессиональной деятельности (ст. 201-203 УК)
- Общие закономерности нормального и отклоняющего развития психики. Модально-неспецифические и Модально-специфические закономерности дизонтогенеза.
- Церебральный
- Эпидемиология церебральных зрительных поражений у детей
- Клинические проявления церебральных зрительных поражений
- Проблемы реабилитации детей с церебральными зрительными поражениями