«Обратные» «пороговые» учебные задачи

Определить диаметр обработанной поверхности по известным диаметру обрабатываемой поверхности, числу проходов, больше единицы, при резании металла.

По известному плану размерной наладки станков по лимбам восстановить схему (проект) обработки и чертеж детали.

На основе предъявленного алгоритма подготовки и включения в работу машин и оборудования по переработке овощей определить тип машин и оборудования.

Исходя из имеющейся последовательности выбора холодильного оборудования и машин, установить тип машин и состав оборудования.

По известному перечню работ определить номер, название технического обслуживания и тип сельскохозяйственных машин и агрегатов.

На основе предъявленной последовательности выполнения задания установить тип жил проводов, вид пропайки и скрутки.

По известным параметрам, их величинам, типу оборудования и деятельности установить зависимости, формулы для расчета.

По известным показателям качества продукции установить вид, методы контроля и формы испытаний.

По разработанной технологии хранения, подготовки и продажи товаров установить их тип и виды продаж.

Величина интеллектуального порога «обратных» «пороговых» учебных задач зависит от степени новизны внесенных в условие задач добавлений, изменений,реконструирования.

Реконструировать последовательность действий оператора по размерной наладке станка 1 К62 для продольной подачи режущего инструмента применительно к станку 16К20, размерной накладке его для поперечной подачи.

Реконструировать технологическую карту процесса переработки картофеля с использованием машин типа МОК-125 на процесс переработки других овощей с использованием более производственных машин.

Реконструировать алгоритм применения холодильных шкафов на алгоритм использования холодильных камер КХС-2-6, КХН-2-6М для хранения продуктов.